Kuukausi: syyskuu 2024

Julkaistu

Oppilaitosturvallisuus kuuluu kaikille

Opetushallituksen rahoittamassa PuheeX-​hankkeessa kehitetään toisen asteen oppilaitoksen turvallisuuskäytäntöjä kasvattamalla opiskelijoiden ja henkilöstön turvallisuusosaamista. Hankkeessa vahvistetaan tietoisuutta turvallisuuden eri osa-​alueista ja laajennetaan käsitystä turvallisuuteen vaikuttavista tekijöistä. Tämä lisää ymmärrystä yhteisestä toimintavastuusta.

Oppilaitoksessa kaikki yhteisön jäsenet vaikuttavat turvallisuuden rakentumiseen ja koettuun turvallisuuden tunteeseen. Turvallisuus on laaja ilmiö, jonka keskeisiä osa-​alueita ovat psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, fyysisen turvallisuuden ohella. Oppilaitosturvallisuutta on hedelmällistä tarkastella kokonaisuutena, joka rakentuu turvallisuuden johtamisen, yhteisen oppimisen ja kehittämisen sekä yhteisöllisten toimintamallien ympärille.

Turvallisuuspuheen lisääminen oppilaitoksessa on keino vahvistaa opiskelijoiden ja henkilöstön turvallisuusosaamista

Turvallisuuspuheen lisääminen oppilaitoksessa edistää mm. ennaltaehkäisevää toimintaa sekä lisää avoimuutta ja luottamusta oppilaitoksen sisällä. Turvallisuuspuheella tarkoitetaan systemaattista ja johdonmukaista turvallisuuteen liittyvien asioiden käsittelemistä oppilaitoksen arjessa. Tämä voi sisältää esimerkiksi turvallisuuteen liittyvien käytäntöjen ja ohjeiden säännöllistä kertaamista, turvallisuushavaintojen raportointia, turvallisuuskoulutuksia sekä avointa keskustelua turvallisuuteen liittyvistä asioista.

Turvallisuuspuheen avulla voidaan edistää positiivista asennetta turvallisuuteen ja sitouttaa kaikki oppilaitoksen jäsenet turvallisuustyöhön. Kun turvallisuudesta puhutaan avoimesti ja läpinäkyvästi, luodaan ilmapiiri, jossa kukaan ei pelkää tuoda esiin turvallisuuteen liittyviä huolia tai ongelmia. Tämä puolestaan voi auttaa tunnistamaan ja ratkaisemaan turvallisuuteen liittyviä haasteita tehokkaammin. PuheeXissa on työskennelty huolen puheeksi oton kynnyksen madaltamiseksi. Yhdessä opiskelijoiden kanssa on tehty huolen puheeksi oton malli sarjakuvan muotoon. Oppilaitoksen seinälle kiinnitettävä sarjakuva on näkyvä esimerkki turvallisuuspuheen lisäämisestä oppilaitoksessa.

Yhtenä toimenpiteenä turvallisuusosaamisen lisäämiseksi PuheeX-​hanke järjestää valtakunnallisesti levitettävän neliosaisen koulutussarjan toisen asteen oppilaitosten opiskelijoille ja henkilöstölle. Kaksi ensimmäistä osaa järjestettiin kevään 2024 aikana yhteistyössä TurvaX-​hankkeen kanssa otsikoilla Päihteet ja puheeksi otto sekä Tunnetaidoilla turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. Kevään koulutusten sisällöt tuotti Siltavalmennus yhdistys.

Tulevana syksynä 2024 on suunnitteilla koulutukset someturvallisuudesta ja jengiytymisen ja rikollisuuden tunnistamisesta ja ehkäisystä oppilaitosympäristössä. Koulutussarja on rakennettu monistettavaksi koulutuskokonaisuudeksi ja se tulee saataville Avointen oppimateriaalien kirjastoon (aoe.fi).

Kevätlukukauden toiminta huipentui 7.5.2024 järjestettyyn Turvallinen oppilaitos ja hyvinvoiva opiskelija -​seminaariin Tampereen G-​livelabilla, mikä niin ikään järjestettiin yhteistyössä TurvaX-​hankkeen kanssa. Tilaisuuden puheenvuorot käsittelivät ajankohtaisia turvallisuuden ilmiöitä ja konkreettisia välineitä nuorten kohtaamiseen.

Blogitekstissä on hyödynnetty oppilaitosturvallisuutta käsittelevää TAMKin artikkelisarjaa.

Karoliina Nikkarikoski, PuheeX-​hankkeen hanketyöntekijä

Julkaistu

PuheeX -​hankkeessa kehitetään oppilaitosten turvallisuuskulttuuria

Opetushallituksen rahoittama PuheeX-​hanke lähtee siitä, että jokaisella on oikeus turvalliseen ja hyvinvoivaan oppimis-​ ja työympäristöön. Yhteisillä, hyvin suunnitelluilla toimintatavoilla ja oikea-​aikaisella puuttumisella on mahdollista rakentaa turvallista ja hyvinvoivaa oppilaitosta. Turvallisuuden tunne luo luottamusta siihen, että asiat ovat huomennakin hyvin. Turvallisuutta ja hyvinvointia parannetaan ottamalla kaikki mukaan yhteisten suunnitelmien, toimintatapojen ja yhteistyön kehittämiseen.

PuheeX järjesti huolen puheeksi ottamisen työpajan 23.11.23 Saskyn IDEA-​kampuksella. Kehittämiskumppaneina olivat työpajaan osallistuneet opiskelijat Ikatalta, Ikolista ja Ikaalisten lukiosta sekä työpajan vetäjä, puheeksi ottamisen kouluttaja Kirsi Koponen.

Avoin ja turvallinen ilmapiiri helpottaa huolen puheeksi ottamista

Työpajaa edelsi Saskyssa laajemmalle opiskelijajoukolle tehty kysely aiheesta. Puheeksi ottamista vaikeuttavat kyselyn mukaan eniten pelko ja epävarmuus siitä, miten itse reagoi ja miten toinen reagoi esiin nostettuun asiaan. Kaverille voi olla vaikea sanoa asioita, koska haluaa olla hänelle lojaali. Avoin ja turvallinen ilmapiiri, tieto siitä, kenelle asioista voi kertoa ja se, ettei tarvitse pelätä seuraamuksia puolestaan helpottavat puheeksi ottamista.

Haastavien tilanteiden tunnistamista vaikeuttavat epävarmuus ja se, ettei ole ymmärrystä haastavien tilanteiden tunnistamisesta. Myös ihmiset, joille kertoa, voivat puuttua. Myös pelko sekä aiemmat negatiiviset kokemukset hankaloittavat vaikeiden tilanteiden tunnistamista. Haastavien tilanteiden tunnistamista auttavat hyvä itsetuntemus, kokemus vastaavista tilanteista, luottamus sekä se, että on tietoa asioista.

Haastavien tunteiden tunnistamista vaikeuttavat asiaan liittyvä stressi, epävarmuus ja asioiden syrjään laittaminen. Haastavien tunteiden tunnistamista auttaa, kun tuntee itsensä, on tietoja ja tunnetaitoja, turvallinen ilmapiiri ja asioista voi avoimesti puhua jonkun kanssa.

Tunne-​ ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen kannattaa panostaa

Tunne-​ ja vuorovaikutustaitojen merkitys nousi esille sekä kyselyssä että työpajassa. Opiskelijalle on tärkeää tunne, että voi ylipäätään ottaa asioita puheeksi. Opiskelijoille on myös tärkeää, että lähiympäristössä on joku, joka ottaa asioita puheeksi ja vie niitä eteenpäin. Jos opettaja on epävarma omassa työssään, myös asioiden puheeksi otto hänen kanssaan voi tuntua vaikealta. Opiskelijoiden kanssa esille nousi mm. se, että puheeksi otossa tilannetta ja tunnetta ei saa koskaan vähätellä. Henkilökunnan jäsenen olisi pystyttävä ottamaan asia vastaan neutraalisti, ilman omaa tunnelatausta.

Opiskelijoiden palautteessa korostui, että olemme tosi tärkeän asian äärellä ja ideoista toivotaan myös tekoja. Hankkeessa jatketaan puheeksi oton teeman parissa ja tähdätään tekoihin!

Taija Ahonen, hankepäällikkö, PuheeX-​hanke