Merkonomin työssäoppimispaikat 

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Kerron teille vähän työssäoppimispaikoista omasta näkökulmastani ja kokemuksistani. Pyrin tämän tekstin aikana tuomaan teille esille, millaisia vaihtoehtoja teillä on työssäoppimispaikkojen suhteen. Kun työssäoppimisjakso lähestyy alkaa pohdinta mihin paikkaan voisi hakea. Yleisimmät vaihtoehdot, jotka tulee mieleen, on ruokakaupat mutta vaihtoehtoja on paljon enemmän. Työharjoittelu paikaksi sopii oikeastaan kaikki yritykset, jossa pääset tekemään työtehtäviä, jotka liittyvät sinun tutkinnonosaasi, josta suoritat näyttöä. 

Ensimmäisen vuoden työssäoppimispaikka 

Ensimmäisen vuoden aikana sukelletaan asiakaspalvelun ja työyhteisössä toimisen maailmaan. Ensimmäisenä vuotena hyväksi työssäoppimispaikasta sopii ruokakauppa. Ruokakaupassa pääsee helposti oppimaan perusasiat liiketoiminnasta ja asiakaspalvelusta. Ensimmäisenä vuotena työssäoppimisjakso saattaa jännittää ja se on täysin normaalia jopa suotavaa. Ensimmäisten päivien jälkeen jännitys laskee. Kaupassa töitä tehdessä joutuu väkisin palvelemaan tuntemattomia ihmisiä. Asiakaspalvelu paranee jatkuvasti, kun ihmiskontakteja tulee kovalla tahdilla. Ensimmäinen kassavuoro saattaa jännittää, mutta kun alkukankeuden ja jännityksen saa laskemaan niin jokainen aivan varmasti oppii siihen ja siitä tulee rutinoitua työntekoa. Ensimmäiseksi työssäoppimispaikaksi suosittelen oman kylän ruokakauppaa, jossa saat kiinni siitä, millaista merkonomien työ on. Muita vaihtoehtoja ovat mm. Kioskit, huoltoasemat, ja kahvilat. 

Toisen vuoden työssäoppimispaikka 

Toisena vuotena paneudutaan tulokselliseen toimintaan ja markkinointiviestintään. Tuloksellinen toiminta on kuin matematiikkaa. Mikäli sinun matikkapääsi ei ole eliitti tasoa, voi se olla aluksi haastavaa. Tietyt laskukaavat opittua laskutkin alkavat sujua ja saamme käyttää aina laskinta, eikä keneltäkään vaadita huippu päässälasku taitoa. Markkinointiviestinnällä pyritään tuomaan omaa yritystä paremmin esiin. Työssäoppimispaikalla voit toteuttaa markkinointiviestintää mm. ylläpitämällä somea, luomalla ja julkaisemalla mainoksia. Pitää arpajaisia joulun tai pääsiäisen kunniaksi ja täten saada ihmiset kiinnostumaan yrityksestä, palvelusta tai tuotteesta. tärkeää on muistaa seurata kilpailijoiden somekanavia ja pitää huoli omalla tekemisellä ettei tipu kelkasta pois. Voit pitää kampanjoita esim. markkinoimalla jotain uutuus tuotetta. Paikaksi voisi sopia joku tavaratalo missä pääsee tekemään toimistotyötä. 

Kolmasvuosi 

Kolmannella vuodella painottuu myynnin taito. Tässä kohtaa puhelahjat ovat varmasti kehittyneet niin paljon, että kaupankäynti sujuu mallikkaasti. Kyseistä tutkinnon osaa voit suorittaa esim. autokaupassa. Myynnin tutkinnon osa on mielestäni merkonomitutkinnon kulmakivi. Merkonomit päätyvät usein työhön jossa on provisio palkka ja tällöin palkan saanti on suurilta osin myös itsestä kiinni. kun myynti alkaa ole hereillä ja pyri kehittämään itseäsi. Työssäoppimispaikaksi sopisi esim. Autokauppa, urheiluliike tai kukka ja hautaustoimisto. 

Omat kokemukset työssäoppimisesta 

Itse henkilökohtaisesti olen työssäopissa oppinut enemmän kuin koulussa. Mikäli koet että olet enemmän työtä tekevä kuin lukeva ihminen, niin työssä oppitulee olemaan paljon antoisampaa aikaa kuin koulussa lukeminen. Itse opin paljon enemmän tekemällä kuin lukemalla. Työtä tehdessä tulee jatkuvasti uusia käytännön asioita, jotka ovat mielenkiintoisia, mutta täytyy muistaa, että koulussa tuleva tieto on jollain tavalla kerättävä päähän, koska muuten työnteko on todella vaikeaa ilman tietotaitoa tai vankkaa pohjaa. Koulussa tuleva informaatio on omaksuttava, jotta voi suoriutua työpaikalla. Ihmisille saattaa tulla sellainen kuva, että merkonomi opiskelijat vain istuvat ja opiskelevat teoriaa. Merkonomiopinnot ovat myös paljon muuta, esim. NYT-yritykset, josta löydät lisää tietoa muilta blogin kirjottajilta. Asia, jota haluan korostaa, on se, että työssäoppiminen tulee olemaan opintojen mieluisinta aikaa, mikäli koet olevan enemmän sitä ihmistyyppiä, joka oppii enemmän tekemällä käytännön asioita kuin teoriaa opiskelemalla. 

Millaista työssäoppiminen on Mäntän merkonomialalla?

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Työssäoppiminen on työpaikalla tapahtuvaa oppimista, joka kytkeytyy tutkinnon eri osaamistavoitteisiin. TOP- jakso on keskeinen ammattikoulutuksen kannalta, koska opiskelija pääsee itse tutustumaan ja myös työskentelemään oikeanlaiseen työympäristöön. Opiskelija siirtyy työpaikalle harjoittamaan omaan opiskeluun kuuluvia tutkinnon osia. Työtehtävät valikoituvat sen mukaan, minkä vuoden opiskelija sinä olet.

Merkonomi opiskelijat menevät joka vuosi työssäoppimaan omia tutkinnon osiaan. Työssäoppimisjakso kestää n. 3-5kk riippuen minkä vuosiluokan opiskelija olet. On myös mahdollista olla työvaltaisena koko vuosi, jos niin haluaa. Työvaltaisena olo tarkoittaa sitä, että suoritat koulussa tapahtuvat opinnot työpaikalla koko vuoden ajan, siitä huolimatta jotkut tehtävät pitää tulla tekemään koululle.

Ensimmäisen vuoden opiskelijat menevät työpaikalle suorittamaan omia tutkinnon osia, jotka ovat asiakaspalvelu ja työyhteisössä toimiminen. Asiakaspalvelu tarkoittaa asiakkaan kohtaamista eri kanavissa, esimerkiksi kassalla työskentely tai puhelimen kautta asiakkaiden kontaktointi. Työyhteisössä toimiminen tarkoittaa erilaisten ihmisten kanssa työskentelyä ja työpaikan pelisääntöjen noudattamista sekä työajoista kiinni pitämistä. Mahdollisia työssä oppi paikkoja, joissa pääsee suorittamaan omia tutkinnon osiaan ensimmäisenä vuotena ovat esimerkiksi kaikki ruokakaupat, vaateliikkeet, kaupat, kirjastot, kahvilat ja muut paikat, missä pääsee tekemään asiakaspalvelua ja työskentelemään työyhteisössä.

Toisen vuoden opiskelijat suorittavat markkinointiviestintää ja sisällöntuotantoa, tuloksellista toimintaa ja yrityksessä toimimisen tutkinnon osia. Markkinointiviestinnän sisällöntuotanto tarkoittaa muun muassa yrityksen markkinointia someissa, verkkosivuilla, mainoksissa ja mainosvideoilla. Sisällöntuotanto tarkoittaa sisällön suunnittelemista asiakasryhmien perusteella, jotta tavoitetaan oikeat asiakasryhmät niitä kiinnostavalla materiaalilla. Tuloksellinen toiminta tarkoittaa puolestaan yrityksen rahavirtaan liittyvät asiat, eli tuotteiden katteiden laskeminen sekä tuotteiden hinnoitteleminen. Yrityksessä toimiminen tarkoittaa yrityksen liiketoiminnan suunnittelua, yrityksen liiketoiminnan yhteistyöverkostojen rakentamista, yritystoiminnan harjoittamista sekä yritystoiminnan arviointia ja kehittämistä.  Mahdollisia TOP- paikkoja näiden tutkinnon osien suorittamiseen ovat pienemmät yritykset, joissa pääsee helposti laskemaan katteita tuotteille ja seuraamaan yrityksen rahavirtaa sekä markkinoimaan yrityksen tuotteita ja palveluita.

Kolmannen vuoden opiskelijat hoitavat puolestaan myynnin ja projektissa toimimisen. Myynnillä tarkoitetaan kahden tai useamman osapuolen välillä tapahtuva tavaroiden tai palveluiden vaihdantaa, rahaa tai hyödykettä vastaan. Ensin tehdään koulussa harjoitusmyynti, eli esimerkiksi pidät kaupassa tietyn tuotteen maistelu pistettä, jonka tarkoitus on edistää sen tuotteen myyntiä. Opiskelija seuraa myynnin vaiheita. Projektissa toimiminen tarkoittaa sitä, että joko työpaikalla tai työpaikan ulkopuolella suoritat projektin jollekin yritykselle, esimerkiksi yhteistyökumppanin kanssa suunnittelet ja toteutat jonkun tapahtuman. Markkinoit tapahtumaa ennen ja jälkeen ja seuraat sen toteutumista ja teet raportteja projektin etenemisvaihteista. Mahdollisia TOP- paikkoja ovat esimerkiksi kaikki tavaraliikkeet, niin tietyn tuotteen myynnin seuraaminen ja myyminen on helpompaa.

Työssäoppimisjaksolla työnantaja seuraa opiskelijan toimintaa työpaikalla ja arvioi hänen tutkinnon osia, sekä antaa niistä numeron opiskelijalle tiettyjen kriteerien perusteella.

Työssäoppimisjaksot suunnitellaan yhdessä opiskelijan, opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa. Jokaiselle opiskelijalle tulee työpaikalta nimetty työpaikkaohjaaja ja oppilaitoksesta ohjaava opettaja. Työpaikkaohjaaja tehtävänä on perehdyttää opiskelija työpaikan pelisääntöihin ja työtehtäviin. Opettaja puolestaan ohjaa opiskelijaa oppimaan työpaikalla oikeita työtehtäviä, seuraa työssäoppimisen etenemistä ja tukee opiskelijaa. Suurimman työn tekee opiskelija itse, joka ottaa haltuun käytännön työtehtävät, raportoi oppimisestaan ja näyttää osaamisensa työssäoppimisjakson lopulla.

Työssäoppimisjakson voi suorittaa koulutussopimuksella tai oppisopimuksella. Koulutussopimus tarkoittaa palkatonta työssä harjoittelujaksoa, kun taas oppisopimuksella työssä harjoittelusta saadaan palkkaa. Oppisopimuksen voi neuvotella itse työnantajan kanssa.

Omat kokemukset

Olin ensimmäisenä vuonna harjoittamassa asiakaspalvelua ja työyhteisössä toimimista Vilppulan vaateliikkeessä, Modassa. Työtehtäviini kuului uusien vaatteiden hinnoittelu ja henkarointi, kassalla oleminen tarpeen mukaan, asiakkaiden auttaminen ja somistin mallinukkeja.  Suoritin asiakastyytyväisyyskyselyn tekemällä sen Formsissa ja laitoin kyselyn Pukimon Facebook tilille, jonka kautta sain vastanneita n. 20 henkilöä. Kyselyn vastausten avulla kehitimme Pukimon liiketoimintaa ja paransimme kehityskohteita. Työssäoppimisjakso oli mukavaa vaihtelua peruskoulupäivään, se oli monella tapaa erilaista, kun sai koko ajan palvella asiakkaita ja olla erilaisessa työyhteisössä.

Ota Mäntän merkonomien Instagram haltuun täältä

Lähteet:

opintopolku.fi

Saskyn blogi työnantajalle

opiskelijatoihin.fi

Kirjoittaja: Mona Mäihäniemi

Toisen vuoden merkonomiopiskelija   

Evenly NYT, markkinointipäällikkö

työssäoppimisjakso kaupassa

Aikuisena alan vaihtaminen

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Aikuisena alan vaihtaminen oli aluksi outo ajatus- varsinkin, kun kyseessä oli vielä perustutkinto osio. Näin puolen toista vuoden opiskelun jälkeen en voisi olla enemmän tyytyväisempi päätökseeni.

Miksi vaihdoin alaa? No minäpä kerron, mutta ensin täytyy palata ajassa taaksepäin vuoteen 2014.

Valmistuin vuonna 2014 Jämsänkosken ammattikoulusta hotelli-, ravintola-, catering alalta, siitä suuntasin suoraan työelämään.

Työskentelin kuusi vuotta ravintola-alalla, valtaosin yhdessä ja samassa työpaikassa. Vuonna 2019 sairastuin influenssaan, josta jälkitautina sain parantumattoman ja elämän mittaisen sairauden.

Vuonna 2020 korona pandemian aikana minut lomautettiin, lomautuksen jälkeen aloin huomaamaan ensi oireita sairaudesta joka lyhykäisyydessään johti kolmikanta neuvotteluun, eli työnantajan, työntekijän sekä työterveyslääkärin kanssa käyty neuvottelu, jossa keskusteltiin miten ja missä jatkan elämääni. Minut ohjattiin työkoordinaattorille, jonka kanssa keskusteltiin eri vaihtoehdoista siihen liittyen, menenkö kokeilemaan työelämää toiselle alalle vai alanko opiskelemaan. Lopputuloksena oli opiskelu uuteen alaan. Listasin kolme kiinnostavaa alaa, joista, noh ensimmäisenä ei ollut liiketoiminnan ala mutta täällä sitä silti ollaan.


Hakiessani keväällä 2022 jatkuvassa haussa Mäntän seudun koulutuskeskuksen liiketoiminnan alalle, alan opettaja soitti minulle ja kertoi mitä liiketoiminnan alalla on keskeistä ja muistan hänen kertoneen oman yrityksen perustamisesta, mikä oli minusta kiinnostavaa. Innostuin ajatuksesta ja odotin syksyä, jotta pääsisin jo opiskelemaan Tyypillisesti aikuisen alan vaihtajana ei ole se, että hypätään päiväopintoja suoritettavaan perustutkintoon vaan suoritetaan työvaltaisesti opinnot, mutta koska koin itselleni paremmaksi vaihtoehdoksi opiskella tavallisten opintojen parissa päädyin tähän ratkaisuun.

Ensimmäinen vuosi

Ensimmäisenä vuotena suoritin syksyllä kaikki yhteiset opittavat aineet, eli matematiikka, äidinkieli, fysiikka yms. Osoitin näistä että osaaminen on edelleen samalla tasolla kuin vuonna 2014 valmistuessani.

Ensimmäiseen vuoteen liittyi myös tietenkin ammatillisia tutkinnon osia, koska suoritan kouluni kahdessa vuodessa. Suoritin ensimmäisenä vuotena myynnin tutkinnonosan, joka yleensä suoritetaan vasta kolmantena vuotena, ja lisäksi myös asiakaspalvelu sekä työyhteisössätoiminen.

Mitä tulee siihen yrityksen perustamiseen, koin että en olisi voinut saada parempaa oppia yrityksessä toimimiseen, sillä yrityksemme Visuallers NY toteutti markkinointiapua yrityksille, tämä oli mielenkiintoista ja yrityksen perustaminen oli mielekästä.

Toinen vuosi

Toinen vuosi ei ole ollut ihan niin ruusuinen ja helppo kulkuinen kuin ensimmäinen vuosi. Tämä vuosi on ollut raskas niin henkisesti kuin fyysisesti omien polkuvalintojeni takia. Alku suunnitelma oli se, että olisin toteuttanut markkinointiviestinnän sijaan palkanlaskennan tutkinnon osan tähän vaadittiin se, että minulla tulisi olla työssäoppimis paikka valmiina syksyllä, jotta voisin suorittaa tähän kuuluvan verkkokurssin. Koska en saanut työssäoppipaikkaa niin haikein mielin jouduin jättämään haaveeni ja siirtymään markkinoinnin pariin.

Tässä vuodessa suoritan markkinointia, projektissa toimimista, yrityksessä toimimista sekä tuloksellista toimintaa.

Ajatukseni liiketoiminnan alasta

Mielestäni liiketoiminnan ala on kattava moneen työhön lisäksi täällä oppii perustaitoja työelämään, erilaisia työvälineiden hallintaa sekä sosiaalisia taitoja.

Aikuisena alan vaihtaminen oli hiukan outoja ja mietin lähestulkoon koko kesän, kuinka sopeudun minua yli 10 vuotta nuorempien pariin, parin ensimmäisen kuukauden jälkeen huomasin, että enpä ole juurikaan muuttunut omista teini vuosistani, ainoana erona on, että osaan järkeillä paremmin asioista sekä koulunkäynti ei ole niin raskauttavaa kuin teininä

Opettajille haluan antaa suuren kiitoksen siitä, että ovat ottaneet minun polkuni huomioon hyvin ja ohjanneet niiden kanssa.

Tekstin kirjoittaja: Sanna, omalla polulla opiskeleva opiskelija

Mitkä ihmeen Taitajat?

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Taitajat on kilpailu joka järjestetään vuosittain talvella/keväällä. Siellä eri ammatteja opiskelevat kilpailevat omaan ammatilliseen tutkintoonsa perustuvissa lajeissa Suomenmestaruustasolla. Semifinaalit pidetään alkuvuodesta, joista parhaat pääsevät keväällä järjestettävään finaaliin. Taitajat koostuvat jopa 47 eri kilpailulajista ja siihen voi osallistua kilpailun järjestettävänä vuonna 22 vuotta täyttäneet ja sitä nuoremmat. Joka vuosi Skills Finland Ry antaa tapahtuman järjestysvastuun jollekin ammatillisen koulutuksen järjestäjälle.

Kilpailussa on myös lajeja erityistukea tarvitseville sekä myös kansainvälisille kilpailijoille.

Lisätietoa tapahtumasta ja lajeista

Lähde: Skills Finland, kuvaaja:Luomalehto Laura

Mitä Taitajissa siis tapahtuu?

Jokaisella alalla on omat tehtävänsä, tässä blogikirjoituksessa keskityn liiketoiminnan opintoihin liittyviin lajeihin, jotka ovat asiakaspalvelu ja myynti sekä yrittäjyys.

Molemmissa lajeissa kaikki kilpailijat jaetaan pienempiin ryhmiin eri kaupunkeihin ja jokaisesta ryhmästä yksi pääsee finaaliin.

Asiakaspalvelun ja myynnin laji

Asiakaspalvelun ja myynnin lajissa sinulle annetaan tuote ja mahdollisesti siihen liittyviä oheistuotteita, joita menet myymään myyntipisteelle yleensä johonkin isoon tavarataloon esimerkiksi K-Citymarket tai Prisma.

Saat tietää tuotteen mitä myyt muutamaa kuukautta ennen, jotta pystyt valmistautumaan. Oheistuotteista ei saa tietää etukäteen, vasta kisapaikalla. Valmistautumisen aikana sinun täytyy opetella tuotteesta kaikki tärkeä mitä tarvitset sen myymiseen esimerkiksi tuotteen käyttötarkoituksista, hyödyistä ja materiaaleista. Kisapaikalla ei saa olla mitään muistilappuja, vaan tuotteesta täytyy osata kertoa opettelemasi mukaan asiakkaiden tarpeet huomioiden.

Kisapaikalla saat aluksi noin viisi minuuttia aikaa kasata myyntipöytäsi, johon materiaalit annetaan valmiiksi. Myyntipöydän kasaamisen jälkeen alkaa noin puolen tunnin mittainen myyntiaika, jonka aikana myyt tuotteitasi asiakkaille tuomareiden seuratessa kilpailusuoritustasi. Asiakaspalvelutilanteesta täytyy selvitä myös englanniksi, joka arvioidaan niin että myyntipisteellesi tulee yksi englanninkielinen asiakas. Kilpailusuorituksen jälkeen tuomarit antavat sinulle lyhyen palautteen.

Lisätietoja semifinaalista (2023)

Finaali

Finaali tehtävä on laaja, joka on jaettu neljään pienempään tehtäväosioon, 1. Teeman mukaisen kampanjaesillepanon rakentaminen 2. Tuotteen myynti 3. Palvelutuotteen esittelymateriaalin valmistaminen, esittely sekä asiakaspalautteen kerääminen ja kehittämisehdotusten tekeminen 4. Asiakaspalautteeseen vastaaminen. Tuomarit pisteyttävät jokaisen pienemmän tehtäväosion, josta syntyy kokonaispistemääräsi.

Lisätietoja finaalin tehtävistä (2023)

Lähde: Skills Finland, kuvaaja:Luomalehto Laura

Yrittäjyyslaji

Yrittäjyys lajissa kilpaillaan pareittain. Semifinaaleissa kilpailijoiden tehtävänä on ideoida uusi liikeidea tiettyyn aihealueeseen liittyen esimerkiksi kestävä kehitys. Tehtävä on jaettu pienempiin tehtäväosioihin: 1. Tiimin vahvuudet ja kehittämiskohteet 2. Erilaisten liikeideoitten kehittäminen ja suunnittelu ja yhden liikeidean valitseminen jatkojalostukseen 3. Valitun liikeidean muuttaminen toimivaksi liiketoimintamalliksi ja liiketoimintasuunnitelmaksi 4. Liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman esittely tuomareille. Ja jokaisesta tehtäväosiosta voi saada eri määrän pisteitä, joista kertyy lopullinen pistemäärä.

Lisätietoja semifinaalista (2023)

Finaali

Finaali on kolmipäiväinen ja koostuu erilaisista tehtäväosioista jotka ovat: 1. Yrittäjyyden edellytykset, ryhmän osaaminen ja osaamisen tuotteistaminen 2. Liiketoimintamahdollisuuksien ideointi ja liikeidean valinta 3. Liikeidean muuttaminen liiketoimintasuunnitelmaksi 4. Yrityksen toiminnan suunnittelu 5. Markkinoinnin suunnittelu 6. Talous- ja rahoitus suunnitelman teko 7. Liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman esittely ja myyminen.

Lisätietoja finaalin tehtävistä (2023)

Lähde: Skills Finland, kuvaaja:Luomalehto Laura

Kokemus

Taitajiin kannattaa lähteä, jos yhtään kiinnostaa. En ole kuullut että ikinä olisi kukaan katunut lähtemistä kisaan. Kokemuksena molemmat lajit ovat hyvä oppimismahdollisuus myynnistä, asiakaspalvelusta ja yrittäjyydestä oikeassa ympäristössä.

Voit testata missä oma osaamisesi menee, missä olet erityisen hyvä ja onko mahdollisesti jotain kehittämiskohteita. Opit paljon mihin pienempiinkin asioihin kannattaa kiinnittää huomiota ja osaat katsoa asioita laajemmin ja monipuolisemmin sekä pystyt hyödyntämään tietoja opinnoissasi ja mahdollisesti myös työelämässä.

Tänä vuonna kisoihin on lähdössä niin uusia kuin vanhojakin kilpailijoita. Odotetaan mahtavaa yhteishenkeä sekä uudenlaisia kokemuksia ja oppeja!

Oppisopimus – Yhdistä työ ja opiskelu

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Oppisopimus on koulutusmuoto, jossa opiskelija voi hankkia ammatillista osaamista ja kokemusta työpaikalla. Oppisopimus on opiskelijan ja työnantajan välinen määräaikainen sopimus eli määräaikainen työsuhde, jonka päättymisaika on ennalta tiedossa. Opiskelija saa palkkaa alan työehtosopimuksen mukaisesti ja samalla pystyy suorittamaan koulua eteenpäin. Työpaikalla opiskelijan ohjauksesta vastaa työpaikkaohjaaja.

Oppisopimuskoulutuksen toteutus

Oppisopimuskoulutus on monipuolinen tapa hankkia ammatillista osaamista. Oppisopimuskoulutus vaatii oma-aloitteisuutta ja itsenäistä opiskelua. Opiskelija viettää suurimman osan ajastaan työpaikalla, jossa hän oppii käytännön taitoja ja saa ohjausta työssäoppimisen aikana. Koulutus perustuu oppisopimukseen, siinä sovitaan työtehtävistä ja palkasta. Opiskelija osallistuu myös oppilaitoksen teoriaopetukseen, jossa hän syventää ammatillista osaamistaan. Oppisopimuskoulutus tarjoaa loistavan mahdollisuuden yhdistää teoria ja käytäntö, mikä auttaa opiskelijaa kehittymään ammatillisesti, lisäämään kokemusta työelämästä ja edistymään urallaan.

Työajan pitää olla vähintään 25 tuntia viikossa. Oppisopimuskoulutukseen on oltava tutkinto- tai osatutkintotavoite jota suorittaa.

Opiskelijan vastuu

Opiskelija osallistuu HOKS keskusteluun opettajan kanssa eli keskustelussa laaditaan opiskelijalle henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma. Työpaikalla opiskelijan tulee tehdä HOKS:in ja suoritettavan tutkinnon tavoitteiden mukaisia tehtäviä. Opiskelijan on hyvä ottaa selvää työpaikan turvallisuusmääräyksistä ja noudattaa niitä, sekä muita määräyksiä ja sovittuja työaikoja. Työsuhteen lopussa käydään myös arviointi keskustelu yhdessä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa, jossa opiskelijan tulee osata kertoa omasta oppimisestaan ja työ tehtävistään. Opiskelija arvio myös oman osaamisensa kehittymistä tavoitteiden mukaisesti.

Opiskelijalle hyöty

Opiskelija saa työehtosopimuksen mukaista palkka ja tekee tutkinnon perusteiden mukaisia työtehtäviä. Opiskelija voi hakea matkakorvausta, jos matka yhteen suuntaan on yli 10 kilometriä. Perustutkinnossa oppisopimuskoulutus on opiskelijalle maksutonta. Opiskeluun liittyvät oppimateriaalit ja tehtävät ovat maksuttomia

Työnantajan ja työpaikkaohjaajan vastuu

Työnantajan tehtävänä on suunnitella ja mahdollistaa opiskelijalle sellaisia työtehtäviä, joiden avulla opiskelija pystyy toteuttamaan HOKS:in ja suoritettavan tutkinnon vaatimat tavoitteet. Työnantajan täytyy myös valita opiskelijalle hyvä työpaikkaohjaaja, jolla on hyvät valmiudet ja tiedot opiskelijan ohjaustehtävien hoitamiseen ja auttamiseen.

Työpaikkaohjaajan vastuulla on ohjata opiskelijaa ja huolehtia opiskelijan perehdytyksestä ja oppimisesta. Työpaikkaohjaaja antaa palautetta opiskelijan osaamisesta ja kehittymisestä ja osallistuu myös näytön arviointiin. Myös työpaikkaohjaaja pitää huolta opiskelijan työtehtävistä, että vaadittavat tutkinnon tavoitteet on mahdollista suorittaa.

Kenelle sopii?

Oppisopimuskoulutus sopii opiskelijoille, jotka oppivat käytännön tekemisellä paremmin. Oppisopimuskoulutukseen osallistuvan oppilaan täytyy olla vähintään 15-vuotias, mutta muita kriteerejä ei ole. Oppisopimus voi olla hyvä opiskelijalle esimerkiksi silloin, kun opiskelijalla ei ole ammatillista peruskoulutusta ollenkaan tai ei ole suorittanut sitä kokonaan. Olet tehnyt alan töitä ja haluat todistuksen ammattitaidostasi. Jos haluaa kouluttautua kokonaan uuteen ammattiin tai vaihtaa alaa. Myös opintojen nopeuttaminen voi olla mahdollista oppisopimuksella.

Mitä oppisopimuskoulutuksen jälkeen?

Esimerkiksi oppisopimuskoulutuksen päättävä mahdollisesti saa jatkaa samassa työpaikassa vanhaan tapaan tai voi mahdollisesti saada heti koulutustaan vastaavan työpaikan. Oppisopimuskoulutuksen suorittamisen jälkeen voi hakea jatko-opintoihin ammattikorkeakouluun tai yliopistoon.

Omat kokemukset

Olen ollut kesätöissä oppisopimuksella Instrumentariumissa. Kesän aikana oli mahdollista suorittaa myynnintutkinto ja nostaa jo aikaisemmin suoritettuja asiakaspalvelun ja työyhteisössätoimimisen numeroita. Instrumentariumissa olin ensin työssäopissa ja sitä kautta sain kesäksi oppisopimus paikan. Työtehtäviin kuului pääosin esimerkiksi silmälasien myynti, kassa, silmälasien korjaus, silmänpainemittaus ja ylipäätään silmälasien ja tuotteiden tilaus. Palkka määrittyi TES:in eli työehtosopimuksen mukaisesti.

Lue lisää oppisopimuksesta Saskyn sivuilta

Töiden kautta merkonomiksi

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Täällä Mäntän kauppiksessa jokainen tekee tiimissä oman yrityksen, jota pyöritetään lukuvuoden ajan. Jos yrityksen perustaminen ja pyörittäminen ei kuitenkaan ole sinun juttusi, on mahdollista opiskella työvaltaisella polulla. Työvaltaisuus tarkoittaa, että päivinä, jolloin koulussa toimitaan yrityksissä, niin sinä olet töissä. Nämä päivät ovat yleensä keskiviikosta perjantaihin, koska maanantaisin on ytoja eli yhteisiä tutkinnonosia ja tiistaisin opetellaan uusia asioita.

Työpaikan saat itse hankkia omien kiinnostuksen kohteidesi mukaan, mutta sinun pitää saada harjoitella siellä oman vuosikurssisi tutkinnonosiin liittyviä asioita. Ensimmäisenä vuonna aiheina ovat työyhteisössä toimiminen ja asiakaspalvelu, toisena vuotena on tuloksellinen toiminta ja markkinointiviestintä ja sisällöntuotanto sekä kolmantena vuotena myynti ja projektissa toimiminen. Mäntässä merkonomin tutkintoon kuuluu kuitenkin pakollisena yrityksessä toimimisen tutkinnonosa, joten vähintään yhtenä lukuvuotena on pakko kuulua johonkin NYT-yritykseen (nuorten yritys).

Päivittäistavarakauppa, kahvila ja kukkakauppa ovat hyviä esimerkkejä työpaikoista, johon voit mennä. Töistä et kuitenkaan valitettavasti saa palkkaa, mutta se voi mahdollistaa esim. kesätöihin pääsyn ja saat suhteita, joista voi tulevaisuudessa olla hyötyä. Palkkaa voi toki saada, jos saat hankittua itsellesi oppisopimuspaikan. Kakkosvuodella oppisopimuksen saaminen on hankalampaa, koska tutkinnonosat ovat sellaisia, että harva yritys maksaa opiskelijalle siitä, että harjoittelee esim. katelaskujen tekemistä.

Itse opiskelin ykkösvuonna työvaltaisesti. Olin syksyllä kuukauden K-Market Ruokapaletissa, sitten olin 4kk Kahvila Wilhelmiinassa ja keväällä pari kuukautta Pia´n Kukkapuodissa. Itselleni se tuntui pitkästyttävältä ja ärsyttävältä kun teki 7 tunnin työpäiviä, mutta ei saanut rahaa. Työvaltaisella polulla vaaditaan jaksamista ja motivaatiota pidempiin ja raskaampiin päiviin kuin koululla. Mielestäni työvaltaisella polulla työpäivien pitäisi olla saman pituisia kuin normi koulupäivät, koska siitä ei kuitenkaan saa palkkaa. Nyt kakkosvuonna olen mukana yrityksissä. Koulussa ei vaadita niin paljon. Hyvä puoli tässä oli se, että sain työvaltaisen vuoteni kautta kesätyön sekä teen edelleen keikkatöitä koulun ohella, ja siitä minulle tottakai maksetaan ja eri työpaikoista saa hyviä ja tulevaisuudessa hyödyllisiä suhteita työnantajiin.

K-Marketissa töihini kuului hyllytys, pahvien paalaaminen, taukohuoneen pullojen palautus, päiväysten tarkastaminen, hyllyjen siistiminen, asiakkaiden palvelu sekä tuotteiden laputus. Kahvila Wilhelmiinassa työtehtäviini kuului asiakaspalvelu, kassan käyttäminen, kaupassa käyminen, ruokien tekeminen, siivoaminen, somen päivitys ja mainosten tekeminen. Kukkakaupassa laitoin tukusta tulleita kukkia myyntikuntoon, siivoilin, päivitin somea, tein mainoksia ja julisteita, tiskasin ruukkuja, järjestelin paikkoja sekä askartelin erilaisia koristeita, kimppuja ja asetelmia. Kukkapuodissa minulla oli vain vähän asiakaspalvelua, koska siinä tarvitsisi enemmän tietämystä kukista.

Jokaisella työpaikalla suoritetaan näyttöjä. Näytöissä työpaikkaohjaaja arvioi tekemistäni ja siten saan arvosanan tiettyyn tutkinnonosaan. Näyttöön kuuluu myös kirjallinen osa esimerkiksi PowerPoint esitys, jonka opettaja arvioi. Sillä osoitetaan sellaisia asioita, jotka eivät päivittäisessä työskentelyssä tule esiin. Näytön arviointiin kuuluu myös keskustelu työpaikkaohjaajan ja opettajan kanssa.

Joka työpaikassa parasta oli hyvä työyhteisö ja ilmapiiri. Jokaisessa paikassa oli myös mukavia työtehtäviä ja sai tehdä monipuolisesti paljon eri juttuja. Opin paljon uusia asioita työvaltaisen vuoteni aikana esim. asiakaspalvelua, eri työpaikkojen työtehtäviä ja somen käyttöä paremmin. Työvaltaisella polulla saa hyvää työkokemusta.

Työvaltaisella polulla yksi miinuspuolista on se, että ei kuulu porukkaan niin hyvin, kun on enimmäkseen siellä työpaikalla. Töissä ollessa jää myös pois kaikista vapaapäivistä. Mielestäni olisi reilua, että jos koulussa on vapaa tai etäpäivä niin työvaltaisten opiskelijoidenkaan ei tarvitsisi mennä töihin.

Liiketoiminnan perustutkinto | Sasky

Iida Toivainen

2. vuoden merkonomiopiskelija

Omiin opintoihin vaikuttaminen

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Oletko miettinyt, miten voisit omiin opintoihisi vaikuttaa?

Meillä Mäntän merkonomeilla on hyvät ja laajat mahdollisuudet vaikuttaa meidän omiin opintoihimme ja luoda omia polkujamme. Omiin opintoihin voi vaikuttaa toimimalla NYT yrityksissä, lähteä työvaltaiselle jaksolle tai vaikkapa KV-vaihtoon. Liiketoiminnan perustutkinnon suorittamiseen menee yleensä kolme lukuvuotta.

NYT yrityksessä toimiminen

NYT yritys on opiskelijoiden perustama nuorten yritys. NYT yrityksessä toimimisessa pystyt esimerkiksi vaikuttamaan liikeideaan, toimialaan, sekä rahan tienaamiseen. Voit vaikka lähteä tekemään pihatöitä, perustaa kioskin, myydä tuotteita tai järjestää tapahtumia. Voit oman tiimisi kanssa siis päättää, mitä teette ja miten, sekä jakaa työtehtäviä ja rooleja tiiminä NYT yrityksessä.

Työvaltainen polku

Työvaltainen polku tarkoittaa sitä, että käydään koko vuosi töissä omalla työpaikalla, joka korvaa NYT yrityksessä toimimisen. Työvaltaisessa suoritat tutkinnon osiasi ja näytät osaamistasi työpaikalla läpi lukuvuoden.

Työssäoppiminen

Voit täällä itse päättää, mihin lähdet työssä oppiin eli toppiin suorittamaan tutkinnonosiasi. Toppi on kaikille pakollista ja kestää yleensä kahdesta viiteen kuukautta, mikäli et ole työvaltaisella. Toppipaikka voi olla vaikkapa kauppa tai liike. Jokaisella toppia suorittavalla opiskelijalla on oma toppiohjaaja, joka seuraa työtäsi ja auttaa sinua. Topissa näytät mitä osaat tekemällä määrättyjä tehtäviä työpaikalla, ja siten sinut arvioidaan yhdessä toppiohjaajan ja opettajan kanssa.

KV-vaihto

KV-vaihto on sitä, että lähdet ulkomaille suorittamaan tutkinnon osaa tai osia. Kuka vain voi lähteä ulkomaille opiskelemaan ja edistämään opintojansa, jos on täysi-ikäinen ja opinnot ovat ajantasalla. Hakeminen kyseiselle vaihtojaksolle on yksinkertaista ja helppoa. Tarvitset vain vanhempien, opettajan ja terveydenhoitajan suostumuksen. KV vaihto kestää yleensä suurin piirtein 2-20 viikkoa, tällä ajalla suoritat opintojasi. Suosituin maa on ollut Espanja, sillä siellä on lämmin, upea kulttuuri ja paljon työpaikkoja. KV vaihtoon voi myös lähteä vaikkapa kaverin kanssa. Työpaikka voi ulkomailla olla esimerkiksi matkailutoimisto tai autokauppa. Saat vaihtoon mukaan Erasmus+ apurahan, jonka suuruus riippuu kohdemaasta ja vaihdon kestosta. Apurahasta maksetaan esimerkiksi lennot, asuminen ja muu eläminen. Vaihtoon kannattaa myös ottaa omaa rahaa, että pystyt tutustumaan paikalliseen kulttuuriin ja tehdä vapaa-ajalla mitä mieli tekee. KV vaihdosta on tullut erittäin paljon positiivista palautetta. Lisätietoja löydät tästä.

Oppisopimus

Voit myös lähteä kesällä oppisopimuksella toppiin suorittamaan opintojasi. Oppisopimuksella voit siis suorittaa tutkinnon osia työssäoppimispaikalla ja saada siitä myös palkkaa. Saat siis palkkaa ja edistät opintojasi samaan aikaan. Sinulla on oppisopimuksella samat työehdot ja oikeudet kuin muillakin työntekijöillä. Työaika on minimissään 25 tuntia viikossa.

Ytot

Ytot eli yhteiset opinnot ovat peruskouluaineita, esimerkiksi matikka, englanti ja yhteiskuntaoppi. Hyvät arvosanat ovat tärkeitä ajatellen jatko-opiskelua, esimerkiksi ammattikorkeakouluun. Ytoja suoritetaan yleensä ensimmäisellä ja toisella vuodella ytopäivinä, joita on yleensä yksi tai kaksi viikossa. Ammattikoulun arviointiasteikko on numeroissa 0-5, 0=hylätty, 1-2=tyydyttävä, 3-4=hyvä ja 5=kiitettävä.

Alan vaihto

Jos vaihdat kesken vuotta meille tänne merkonomille, on myös mahdollista, että suoritat merkonomi tutkinnon myös alle 3 vuodessa. Tämän mahdollistaa se, jos sinulla on opintopisteitä esimerkiksi lukiosta tai muilta aloilta. Vaihtaminen on helppoa muutenkin, sillä meillä täällä merkonomilla on jatkuva haku päällä ja verkkokurssi, jossa voit suorittaa liiketoiminnan perustutkinnon. Verkkokurssi edellyttää sitä, että sinulla on jo yksi tutkinto suoritettuna.

Tuutorointi

Tuutorina toimiminen on myös vaihtoehto vaikuttaa opintoihisi, nimittäin saat tuutoroinnista opintopisteitä, jotka edistävät opintojasi. Tuutorin hommaa on esimerkiksi ysiluokkalaisten tutustuttaminen meidän kouluumme, vierailla toisissa oppilaitoksissa kertomassa ja edustamassa omaa alaansa.

Kirjoittaja Tatu Aittola

2 vuoden merkonomiopiskelija

Visiems NYT toimitusjohtaja ja markkinointipäällikkö

6 syytä hakea Mäntän merkonomiksi

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Merkonomiopinnot tarjoavat vahvan perustan työelämään. Opiskellessasi merkonomiksi kehität monipuolisia taitoja kuten liiketoimintaosaamista, viestintätaitoja ja ongelmanratkaisukykyä. Tässä tekstissä kerron sinulle kuusi syytä hakea Mäntän merkonomiksi.

1 Monipuoliset työmahdollisuudet

Mäntän merkonomilla on hyvin monipuoliset työmahdollisuudet valmistuessaan. Töihin kuuluu esimerkiksi asiakaspalvelu- ja myyntityö, projektitoiminta, markkinointiviestintä, taloushallinnon työtehtävät sekä erilaiset palvelut.  Merkonomi voi työskennellä myymälässä myynnin ja markkinoinnin parissa tai toimistossa talous- ja henkilöstöhallinnoissa, finanssialalla ja julkishallinnossa. Merkonomin tutkintoa arvostetaan monissa erilaisissa työpaikoissa, eli kaikki merkonomit eivät todellakaan päädy kaupan kassalle tai hyllyttämään! Merkonomin opinnoissa opituista taidoista on paljon hyötyä monien eri alojen töissä.

2 Käytännönläheisyys

Merkonomiopinnot meillä on hyvin käytännönläheisiä. Opiskelemme NYT-yrityksissä, joissa opitaan käytännön kautta, kun hoidetaan yrityksiä itse. Tiimissä päätetään yhdessä mikä liikeidea olisi omaan yritykseen hyvä ja se toteutetaan. Keväällä opiskelijat lähtevät työssä oppiin, jossa suoritetaan omaa tutkinnonosaa työpaikalla. Työpaikalla ja NYT-yrityksissä pääsee oppimaan ja vahvistamaan osaamista käytännön kautta sekä oppii toimimaan työyhteisössä. Käytännönläheisessä opiskelussa on paljon etuja. Se tarjoaa mahdollisuuden soveltaa teoriaa käytäntöön, edistää ymmärrystä oppimisaiheista sekä auttaa kehittämään käytännön taitoja. Opiskelu Mäntän merkonomiksi on käytännön kautta mielekästä, sillä näet välittömästi miten opitut asiat liittyvät käytännön tilanteisiin.

3 Vaihtelu ja uudet kaverit

Opiskellessa Mäntän merkonomiksi on paljon vaihtelua. Joka vuosi on erilaiset tiimit, joissa on erilaisia yrityksiä sekä uudet tutkinnonosat, joita opiskellaan. Uusissa tiimeissä oppii toimimaan erilaisissa työympäristöissä ja oppii tuntemaan uusia ihmisiä. Vaihtelu opinnoissa tuo useita etuja, kuten motivaation ylläpidon, uusien näkökulmien oppimisen ja monipuolisten taitojen kehittymisen. Joka viikko opitaan aina jotain uutta suoritettavista tutkinnon osista sekä yritystoiminnasta, joka pitää motivaatiota yllä ja tuo vaihtelua. Vaihtuvissa tiimeissä pääset tutustumaan uusin ihmisiin ja saat kavereita. Kavereiden saaminen opintojen kautta tuo paljon erilaisia näkökulmia, tukiverkostoja ja voit oppia uusilta ihmisiltä. Tällä alalla rakennetaan pysyviä ihmissuhteita!

4 Yrittäjyysmahdollisuus

Mäntän merkonomiksi opiskellessa saa hyvän pohjan yritystoimintaan, jos haluaa joskus perustaa oman yrityksen. Opiskellessa NYT-yrityksissä oppii paljon yrityksen pyörittämisestä ja yrittäjyydestä. Yrittäjyys tarjoaa mahdollisuuden luoda ja kehittää omaa liiketoimintaa, toteuttaa luovia ideoita, hallita omaa aikataulua ja ottaa vastuuta omasta menestyksestä. Se voi myös tuoda taloudellista itsenäisyyttä ja mahdollisuuksia vaikuttaa ympäröivään yhteisöön.

5 Tiimityö

Mäntän merkonomit opiskelee hyvin paljon yhtenäisenä porukkana. Kaikki vuosikurssilaiset suorittavat omia tutkinnon osia, mutta ovat yhdistettyinä NYT-yrityksissä. Näin yrityksissä voidaan yhdistää kaikkien osaamista ja vahvuuksia sekä saadaan uusia näkökulmia. Mäntän merkonomeilla on erityisen hyvä ja positiivinen yhteishenki. Ilmapiiri on kannustava ja turvallinen, joka tuo avoimuutta, yhteistyötä sekä vahvistaa ryhmän henkeä. Jokaista oppilasta arvostetaan ja kunnioitetaan juuri sellaisena kuin hän on.  Jokaisen omat yhteistyötaidot kehittyvät, kun opiskellaan erilaisissa tiimeissä. Yhteistyötaitojen kehittäminen parantaa kommunikointitaitoja ja lisää ryhmässä työskentelyn tehokkuutta, joka puolestaan voi vahvistaa tiimin yhtenäisyyttä. Jokainen, joka avoimin mielin tulee opiskelemaan merkonomiksi, saa varmasti paljon uusia ystäviä ja tuttavia.

6 Tienaat rahaa opiskellessa

NYT-yrityksissä myydään tuotetta tai palvelua maksaville asiakkaille. Oppilaat saavat itse päättää, mitä haluavat myydä yrityksessään ja suunnitella yrityksen itse alusta lähtien. Myös yrityksen mainostaminen ja markkinointi tehdään itse. Yritys tienaa rahaa ja keväällä rahat jaetaan osallisten kesken. Näin opiskeluun tulee ihan erilaista motivaatiota, kun siitä voi saada rahaa. Rahaa tienataan NYT-yrityksissä osallistumalla esimerkiksi erilaisiin myyntitapahtumiin, myymällä tuotteita ja palveluita sosiaalisessa mediassa tai hankkimalla yhteistyökumppanin, jonka kautta myydä. NYT-yrityksessä työskenteleminen on mukava ja opettavainen tapa tienata. NYT-yrityksessä oppii oikeita yrityksessä toimimisen taitoja, joita voi hyödyntää myös tulevaisuudessa oikeassa työelämässä. Lue lisää NYT-yrityksistä täältä.  

kirjoittaja: Aada Rantanen, 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomit opiskelevat
Mäntän merkonomit opiskelevat tiimissä.

Tutustu Mäntän Merkonomien monipuolisiin oppimistapoihin!

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Liiketoiminnan perustutkinto

Meidän liiketoiminnan perustutkinto perustuu 3 pakolliseen ja 4-6 valinnaiseen tutkinnon osaan. Ensimmäisen vuoden opiskelijat aloittavat asiakaspalvelun sekä työyhteisössä toimimisen parissa. Toisena vuonna opiskelijat alkavat tutustumaan markkinointiviestintään, sisällöntuotantoon, sekä TuToon eli tulokselliseen toimintaan. Tuloksellinen toiminta on käytännössä niin kuin matikkaa, mutta täällä opettelemme esim. laskemaan katelaskuja joiden avulla saamme NYT-yrityksemme tekemään voittoa tappion sijaan. Kolmantena vuonna opiskelijat keskittyvät myyntiin. Suurin osa kolmannen vuoden opiskelijoista myös suorittavat projektissa toimimista, joka tarkoittaa käytännössä oman projektin suunnittelua ja toteuttamista. Projekti voi olla oikeastaan mitä vaan. Aiemmin koulumme oppilaat ovat toteuttaneet jääkiekkoleirejä, messuja tai vaikka yrityksen TyHy (työhyvinvointi) päivän suunnittelun ja toteutuksen.

Viikko ja päivä rakenne

Viikkomme jakautuu pitkälti kolmeen eri osioon. Maanantait ollaan pyhitetty yto-päiviksi. Ytot tarkoittavat yhteisiä opintoja kuten esim. äidinkieltä, matikkaa, englantia tai vaikka liikuntaa. Maanantaisin eri oppiaineet eivät vaihdu kesken päivän. Samaa oppiainetta on aina useampi viikko putkeen. Tiistaina meillä on kauppiksen tällainen teoriapäivä, jolloin opetellaan joka viikko joku uusi aihe omaan tutkinnon osaan liittyen. Esimerkiksi toisen vuoden opiskelijat keskittyvät silloin tulokselliseen toimintaan ja markkinointiviestintään ja saavat näihin opettajilta silloin opetusta. Keskiviikko-perjantai ajan käytämme oppimiemme asioiden käytäntöön viemiseen omissa NYT-yrityksissämme ja yritämme niiden perusteella saada yritykselle tienattua rahaa. Pääasiassa koulupäivät kestävät 8-13.45 eli vajaan 6 tuntia. Tiistai-perjantai päivät alkavat ja loppuvat lähes aina fiilisrinkiin joka on omasta mielestä ihan lempi kohta päivästä. Taukoja meillä on päivän aikana 2x30min jotka ollaan sijoitettu alkamaan klo 9.30 ja 11.30 (ruokatauko)

Opintojen seuranta

Meillä ei ole mitään sellaisia peruskoulun kokeita muuta kuin muutama vuodessa ja nekin on maanantain yto-päivien aiheisiin liittyviä. Kauppiksella kokeet ollaan korvattu niin kutsutuilla treeneillä, joihin valmistautuminen tapahtuu siten, että meille annetaan jokin omaan tutkintoon liittyvä aihe ja meidän pitää etsiä siitä aiheesta netin ja muiden lähteiden avulla 10 erilaista pointtia eli erilaista asiaa jotka liittyvät treenin aiheeseen ja ovat itselle uusia asioita. Treenipäivinä ensiksi mennään porukkaan oman vuosiporukan kanssa kertomaan omat pointit ja tämän jälkeen viedään uudet opitut asiat käytäntöön erilaisten opettajien antamien tehtävien avulla. Aina yhden oppimisvuoden lopussa on TOP-jakso eli työssäoppimis jakso (muistuttaa paljon peruskoulun TET-jaksoa mutta on pidempi), jolloin mennään oikealle työpaikalle käyttämään vuoden aikana opittuja jippoja. TOP-jakson lopussa opiskelija arvioidaan ja arvioinnin jälkeen saa sitten opintopisteitä. Opintopisteitä pitää olla 180 kappaletta, sitten kun olet tämän määrän kerännyt, niin valmistut.

Opiskeluvälineet ja tehtävät

Kauppikseen tullessasi voit heittää lähes täysin hyvästit repun mukana kantamiselle, sekä paperille ja kynälle. Varmaan noin 90% kaikesta opiskelusta mitä täällä tehdään, tapahtuu tietokoneella jonka saat koululta käyttöösi. Koulu ei kumminkaan anna tietokonetta kotiin vietäväksi, joten jos on jotain kriittisiä tehtäviä niin ne kannattaa tehdä kouluajalla, ellei kotoa löydy konetta millä tehdä. Läksyjä ei myöskään enään tule, joten ei oikeastaan edes ole sellaisia pakollisia juttuja mitä tehdä kotona. (paitsi treeneihin valmistautuminen) Koneet täällä on myös helppoja siirtää kun kyseessä on kumminkin läppäri ja sen takia eri opetustilanteet on helppo pitää eri puolilla koulua ja jos tarvitset apua niin on helppo mennä kaverilta kysymään koneen kanssa.

Ei muuta kuin pistä yhteishaussa tai jatkuvan haun kautta hakulappua sisään niin törmäillään päivittäin tuolla koulun käytävillä!

Kirjoittaja: Aapo Pohja 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomien Instagram

Tutustu lisää merkonomi opintoihin saskyn sivulla

No miten se ammattikoulu edes eroaa peruskoulusta?

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Jatka tästä vain lukemista niin edellä mainittu kysymys ei ole enää sinulle mysteeri! Ammattikoulu on opiskelumuoto, joka eroaa peruskoulusta monin eri tavoin. Ammattikoulussa opiskellaan käytännönläheisemmin ja keskitytään erityisesti tulevaan ammattiin valmistautumiseen. Tämä tarkoittaa muun muassa enemmän käytännön harjoittelua ja työmaailmaan tutustumista.

Yksi suurimmista eroista on oppisisällöissä ja oppimistyyleissä. Peruskoulussa opiskelijat saavat laajaa yleissivistystä useissa eri oppiaineissa. Ammattikoulussa sen sijaan oppimistyylit ovat kohdennettu aloja kohden. Tämä tarkoittaa, että ammattikoulun oppimistyylit kehittävät sinua kohti jotain tiettyä ammattia

Toinen merkittävä ero on top-jaksojen määrä, eli työssäoppimisjaksojen määrä. Ammattikoulu tarjoaa opiskelijoilleen mahdollisuuden päästä työelämään mukaan jo opiskelujen aikana. Näiden kautta opiskelijat pääsevät kokeilemaan käytännössä ammattiin liittyviä tehtäviä ja työskentelytapoja. Tämä mahdollistaa konkreettisen oppimisen ja auttaa opiskelijoita hahmottamaan, millaista työskentely oikeassa työelämässä on. Mäntän merkonomien Instagram sivulta löydät kohokohdista näkökulmaa miten- ja missä merkonomit työssäoppivat. Mäntän merkonomit (@mantan_merkonomit) • Instagram-kuvat ja -videot

Kolmas ero on opiskeluympäristöissä. Peruskoulussa opetus tapahtuu usein luokassa opettajan johdolla. Ammattikoulussa sen sijaan opiskeluympäristöt voivat olla monipuolisempia, kuten työpajoja, toimistotiloja tai ympäristöjä, jotka matkivat oikean työelämän tilanteita. Ammattikulun opiskeluympäristö on hyvin opettavainen, kun siellä pääsee oppimaan työelämäntaitoja oikean työelämän lavasteissa. Opiskelu voi olla myös enemmän projektiluontoista ja ryhmätyöpainotteista. Se valmistaa opiskelijoita tulevaisuuden työelämän mahdollisiin tiimitöihin ja kannustaa kehittämään sosiaalisia- ja yhteistyötaitoja.

Neljäs ero on opiskelijoiden ikä ja mielenkiinnon kohteet. Pääsääntöisesti ammattikoulussa opiskelevat ovat nuoria, hiljattain peruskoulusta valmistuneita, mutta opiskelijoita voivat olla vanhempiakin, jotka ovat saattaneet hankkia jo aiempaa työkokemusta tai muita elämänkokemuksia. Tämä voi vaikuttaa opiskeluympäristöön ja opetukseen, sillä opiskelijat saattavat olla motivoituneempia ja tietoisempia omista uratoiveistaan. Yleensä aloilla on ”saman mielisiä” opiskelijoita, joilla saattaa hyvinkin olla samoja ura haaveita kanssasi. Uskon sen edesauttavan oppimista, kun ympärillä saattaa olla saman henkisiä ihmisiä.

Viides ero on tulevaisuuden mahdollisuudet. Vaikka peruskoulupohjalla voi päästä vaikka mille alalle töihin, ammattikoulu kuitenkin antaa erityisosaamista ja vahvemman pohjan tietylle alalle. Ammattikoulusta valmistuttuaan opiskelijat ovat valmiita kohtaamaan työelämän haasteet ja heillä on ammattitaitoja, joita he voivat hyödyntää suoraan työelämässä. Ammattikoulussa voi myös olla mahdollisuus jatkaa opintoja korkeakoulussa, mikä ei välttämättä ole peruskoulupohjalla mahdollista.

Kuudes ero on, että ammattikoulussa pääsääntöisesti työskennellään vain koulussa. Eli kotiin ”kotitehtäviä” ei juurikaan tule. Toki joskus (hyvin harvoin) saattaa tulla, mutta se ei ole yleistä. Koska kuka nyt tykkäisi kotitehtävistä?

Seitsemäs ero on, että ammattikoulusta (sasky) on mahdollisuus päästä kokemaan työelämä myös ulkomailla (KV-Vaihto)! Eli opiskelijalla on mahdollisuus päästä ulkomailla Euroopan sisällä töihin ja samalla suorittaa tutkinnonosa, josta saa opintopisteitä. Koulu järjestää sinulle asunnon kohdemaassasi ja koulu tarjoaa apurahan, jolla maksaa lennot ja elämistä kohdemaassa. Lisää tietoa löydät tästä linkistä: Kansainvälisyys | Sasky

Kahdeksas ero on, että ammattikoulussa opiskelu on itsenäisempää. Peruskoulussa opettajat pitävät paljon huolta, että opiskelija saa kaiken tehtyä, mutta ammattikoulussa opiskelijan on itse huolehdittava, että opinnot sujuvat ja etenevät. Niin kuin aiemmin on jo mainittu, ammattikoulussa on työelämään tutustumisjaksoja ja niihin opiskelijoiden on etsittävä itse työpaikkansa. Eli opiskelijan on itse kontaktoitava mahdollisia työssäoppimispaikkoja ja oltava aktiivinen siinä.

Eli tiivistettynä kaiken kaikkiaan ammattikoulun opiskelu eroaa peruskoulusta monin tavoin. Oppisisällöt, työelämätaitojen oppiminen, opiskeluympäristöt, opiskelijoiden ikä, vastuu itse omasta oppimisesta ja tulevaisuuden mahdollisuudet tekevät ammattikoulusta erityisen ja tarjoavat opiskelijoilleen laajat valmiudet siirtyä työelämään. Ammattikoulu on erinomainen valinta niille, jotka haluavat opiskella käytännönläheisesti ja valmistautua tiettyyn ammattiin.

Hae rohkeasti meille opiskelemaan! Hakeminen opiskelijaksi | SASKY koulutuskuntayhtymä

  • Reko Palander, toisen vuoden merkonomiopiskelija