NYT-yritys – Voiko koulussa oikeasti tehdä rahaa idealla?

Mikä on NYT-yritys?

NYT-yritys eli Nuori Yrittäjyys ja talous -ohjelma on nuorten perustama harjoitusyritys. Sen tavoitteena on oppia yrittäjyyttä käytännön kautta. Vaikka yritystoiminta tapahtuu koulun oppimisympäristössä, toiminta on silti oikeaa yritystoimintaa. Yritys myy tuotteita ja palveluita oikeille asiakkaille, rahaa liikkuu ja yritys voi myös tehdä voittoa. Tienaaminen perustuu ennen kaikkea toimivaan liikeideaan ja siihen, että yrityksen jäsenet tekevät töitä aktiivisesti.

Mistä liikeidea tulee?

NYT-yrityksen liikeidea syntyy usein nuorten omista kiinnostuksen kohteista tai siitä, että huomataan jokin tarve. Yritys voi esimerkiksi myydä käsintehtyjä tuotteita, tarjota tapahtumapalveluita, tehdä digitaalisia ratkaisuja tai tuottaa sisältöä sosiaaliseen mediaan. Esimerkiksi NYT-yritys Vira NYT, jossa itse olen mukana, tuottaa pääliikeideanaan mainostoimistopalveluita Pirkanmaalla toimiville yrityksille. Keksimme liikeideamme yhdessä tiimin kanssa, kun pohdimme, mitä haluaisimme tehdä ja mitä haluaisimme oppia. Kun liikeidea on selkeä ja vastaa asiakkaiden tarpeisiin, myynti on helpompaa ja yritys alkaa saada liikevaihtoa.

Miten yritys tienaa rahaa?

Yrityksen tulot syntyvät myynnistä, mutta samaan aikaan yrityksellä on myös menoja. Kuluja voivat olla esimerkiksi materiaalihankinnat, markkinointi ja mahdolliset tapahtumamaksut. Tienaaminen NYT-yrityksessä vaatii suunnitelmallisuutta ja aktiivista myyntityötä. Pelkkä hyvä idea ei riitä, vaan yrityksen täytyy osata kertoa tuotteistaan ja palveluistaan asiakkaille. Markkinointi on erittäin tärkeässä roolissa. Sitä tehdään usein sosiaalisessa mediassa, tapahtumissa tai ottamalla suoraan yhteyttä asiakkaisiin. Nuoret oppivat, että näkyvyys, selkeä viestintä ja luottamuksen rakentaminen ovat tärkeitä asioita, jotta myyntiä syntyy.

Miten yrityksen raha-asiat toimivat?

Yrityksen taloutta seurataan koko toimintavuoden ajan. Tuloista vähennetään menot ja näin saadaan selville yrityksen tulos. Jos yritys on toiminut kannattavasti, tuloksena syntyy voittoa. Tämä on monelle nuorelle tärkeä oppimiskokemus, koska se näyttää konkreettisesti, miten raha liikkuu yritystoiminnassa ja miksi talouden suunnittelu on tärkeää. Hinnoittelu on myös tärkeä osa tienaamista. NYT-yrityksessä opetellaan laskemaan tuotteiden ja palveluiden hinnat niin, että ne kattavat kaikki kulut ja mahdollistavat voiton. Tämä auttaa ymmärtämään, miksi liian alhainen hinta voi olla yritykselle haitallinen, vaikka se houkuttelisikin asiakkaita. Samalla opitaan arvostamaan omaa työtä ja hinnoittelemaan oma osaaminen realistisesti.

Miksi rahaa ei tule tasaisesti?

Tienaaminen ei tapahdu tasaisesti koko vuoden ajan. Siihen vaikuttavat esimerkiksi sesongit, kysyntä ja se, kuinka paljon aikaa yritystoimintaan voidaan käyttää. Esimerkiksi projektimuotoinen työ voi tuottaa enemmän tuloja tiettyinä ajanjaksoina. Tämä opettaa ennakoimaan yrityksen kassavirtaa ja varautumaan hiljaisempiin kausiin. Jokainen onnistunut kauppa ja asiakasprojekti lisää kokemusta ja itsevarmuutta. Ne myös motivoivat kehittämään yrityksen toimintaa entistä kannattavammaksi. NYT-yrityksessä tienaaminen ei ole pelkästään rahallista hyötyä, vaan se antaa myös arvokasta oppia tulevaa työelämää varten.

Mitä tapahtuu, kun NYT-yritys loppuu?

NYT-yrityksen toiminta päättyy lukuvuoden tai toimintajakson lopussa. Tällöin yritys lopetetaan ja mahdollinen voitto jaetaan yrityksen jäsenten kesken sovitulla tavalla. Voitto jaetaan yleensä tasan tai työpanoksen mukaan. Jäsenet voivat pitää kirjaa tekemästään työstä esimerkiksi Excel-taulukon avulla, johon merkitään päivittäin tehdyt työt. NYT-yrityksen tienaaminen näkyy erityisen hyvin toimintakauden lopussa, kun koko vuoden työ näkyy yrityksen taloudellisessa tuloksessa.

Mitä NYT-yrityksestä opitaan?

Jokainen myyty tuote, tehty projekti ja hoidettu asiakkuus vaikuttaa lopulliseen voittoon. Tämä auttaa ymmärtämään, että säännöllinen myynti ja aktiivinen tekeminen ovat tärkeitä asioita, jotta yritys on kannattava. Samalla opitaan, että tienaaminen ei ole sattumaa, vaan se on seurausta pitkäjänteisestä työstä, hyvistä asiakassuhteista ja harkituista taloudellisista päätöksistä. Kokemus tekee rahan arvon konkreettiseksi ja lisää motivaatiota panostaa omaan tekemiseen. Voitonjako on palkinto tehdystä työstä, mutta ennen kaikkea se kertoo siitä, mitä on opittu. NYT-yritys opettaa, että tienaaminen vaatii ideointia, yhteistyötä ja vastuullista taloudenhoitoa. Näistä taidoista on hyötyä myös tulevaisuudessa. Olen itse oppinut kahden vuoden NYT- yritys kokemuksesta muun muassa tiimityöskentelyä, suunnittelua ja kehittänyt ideointia.

Pelosta porukaksi – NYT-yritysten yhteishenki

Uusi koulu. Uudet ihmiset. Uusi ympäristö.

Jos mietit merkonomiopintoja ja yhteishakua, joku näistä on varmasti käynyt mielessä:
“Entä jos en löydä kavereita?”
“Jäänkö yksin?”
“Millainen porukka siellä oikein on?”
”En hae sinne, kun en tunne sieltä ketään.”
Rehellisesti: sama fiilis oli myös minulla.
Mutta NYT-yrityksissä pelko muuttui nopeasti porukaksi.

NYT-yritys = yhdessä tekemistä, ei yksin selviytymistä

Merkonomiopinnoissa NYT-yritys tarkoittaa sitä, että et opiskele yksin. Opiskelijat jaetaan tiimeihin, joissa tehdään asioita yhdessä useita päiviä viikossa. Kun sama porukka tekee töitä, suunnittelee ideoita ja jakaa vastuita, tutustuminen tapahtuu väkisinkin.
Et tarvitse valmiita kavereita tullessasi – ne syntyvät matkan varrella.

Tiimit muodostetaan oikeasti ajatuksella

Lukuvuoden alussa on orientaatioviikkoja, joiden aikana:
• tutustutaan toisiin
• tehdään ryhmätöitä eri kokoonpanoissa
• nähdään, millaiset ihmiset toimivat hyvin yhdessä
Opettajat seuraavat tätä ja muodostavat NYT-yritystiimit niin, että jokaisella on oma roolinsa. Se helpottaa yhteishengen syntymistä ja sitä, että kaikki pääsevät mukaan.

Kaikkien ei tarvitse olla samanlaisia

NYT-yrityksessä jokaisen mielipide on tärkeä. Ideoita saa ja pitää sanoa ääneen – myös niitä, jotka eivät heti tunnu täydellisiltä. Monesti juuri niistä syntyy parhaat jutut.
Jos koet olevasi erilainen, se ei ole huono asia. Usein se on juuri se syy, miksi kuulut tiimiin.

Yhteishenki näkyy ja tuntuu

Kun tiimissä on hyvä yhteishenki:
• puhuminen on helpompaa
• vastuut jakautuvat reilusti
• esitykset sujuvat paremmin
• koulupäivät tuntuvat kevyemmiltä
NYT-yrityksissä pidetään myös esityksiä, joissa tiimin fiilis näkyy suoraan ulospäin ja joskus sitä myös arvioidaan.

Entä jos en ole superrohkea tai ulospäinsuuntautunut?

Ei haittaa.
NYT-yritykset ovat turvallinen paikka opetella:
• tiimityötä
• kommunikointia
• vastuun ottamista
• uusien asioiden kokeilemista
Kukaan ei oleta, että osaat kaiken valmiiksi. Oppiminen tapahtuu tekemällä – ja yhdessä.

Miksi tämä on tärkeää sinulle, joka mietit yhteishakua?

NYT-yrityksissä opit taitoja, joista on hyötyä:
• koulussa
• töissä
• ja elämässä ylipäätään
Jos haluat merkonomiopinnot, joissa et jää yksin ja joissa yhteishenki on oikeasti tärkeä juttu, NYT-yritykset ovat iso osa sitä kokemusta.
Yhteishenki on meillä iso asia muutenkin kuin yrityksissä. Kaikki otetaan avoimin mielin vastaan, asioista oikeasti puhutaan keskenään, apua pyydetään toisilta, kaikki auttaa kaikkia ja kukaan ei jää yksin.

Hei haloo! Ei olla enää peruskoulussa

Meillä Mäntän merkonomeilla ei ole perinteisiä kotiläksyjä. Tunnit on yleensä suunniteltu niin, että tehtävät ehtivät tehdä koulupäivän aikana. Jos jotain jää kesken tai tarvitsee täydentää, ne tehdään rästipäivässä. Käytännössä siis itse päätät, mitä teet tunnilla, mitä jätät rästiin ja mitä mahdollisesti kotiin. Tietenkin tietyt asiat ovat pakko tehdä ennen työssäoppimis- jaksolle lähtöä.

Silti meillä on yksi pieni kotona tehtävä kokonaisuus, joka kuuluu kaikille – treeni.

Mikä ihmeen treeni?

Treeni on tehtävänanto, joka liittyy siihen tutkinnonosaan, jota sillä hetkellä käydään. Aiheesta etsitään kymmenen pointtia, joita ei aiemmin tiennyt tai ymmärtänyt. Joskus tehtävänannossa on myös valmiita lähteitä, joita pitää käyttää. Lähteet voivat olla esimerkiksi kirja, video, nettisivu tai nettikurssi.

Treenejä on noin kerran kuussa. Silloin koko päivä käytetään treenin aiheen avaamiseen ja siihen liittyviin tehtäviin. Aihe on yleensä sellainen, jota hyödynnetään NYT-yrityksissä, työssäoppimisessa tai muissa käytännön tehtävissä.

Miltä treenipäivä näyttää?

Treenipäivä alkaa sillä, että käydään kaikkien tekemät pointit läpi ja keskustellaan niistä. Tavoitteena on, että aiheen kaikki osa-alueet tulevat ymmärretyiksi, jotta päivän muut tehtävät sujuvat mahdollisimman hyvin.

Kun pointit on käsitelty, tehdään treenin aiheeseen liittyviä tehtäviä. Päivän lopuksi palautetaan kaikki tehtävät, treeni ja täytetään motorola eli itsearviointi.

Motorola on itsearviointi, jossa kirjoitetaan, miten treenipäivä sujui: mikä onnistui, mikä ei, mikä oli kivaa ja mitä voisi parantaa. Motorolan avulla opettaja näkee myös sinun oman näkemyksesi tekemisestäsi.

Treeni ei ole läksy

Treeni eroaa kotiläksyistä tosi paljon. Yläkoulun läksyissä asioihin ei yleensä syvennytä, ne unohtuvat nopeasti ja tekemättömät läksyt saatettiin vain kopioida taululta – jolloin niistä ei oikeasti opi mitään.

Treeni toimii toisin. Aihe avataan kunnolla, ja jos treeni unohtuu, sitä ei saa kopioida.Se tehdään rästipäivässä kokonaan uusilla tehtävänannoilla ja kymmenellä lisäpointilla. Näin varmistetaan, että jokainen oppii aiheen kunnolla, vaikka treeni jäisi tekemättä.

Treenejä ei myöskään ole joka päivä tai edes joka viikko, toisin kuin läksyjä. Lisäksi iso osa treenistä tehdään koulussa, ja kotona tehtävä osuus on vain pieni, mutta silti tärkeä osa kokonaisuutta.

Mitä hyötyä treeneistä on?

Treenit ovat todella hyviä oppimiseen, koska niissä syvennytään aiheisiin ja opitaan niitä käytännössä. Treenipäivissä käytetään monia eri oppimismenetelmiä: kuuntelemista, kirjoittamista, katsomista ja tekemistä. Jokainen löytää tavan, joka sopii itselle parhaiten.

Treeni auttaa ymmärtämään juuri ne asiat, jotka tuntuvat vaikeilta. Etsit pointit itse, otat selvää ja koulussa saat niihin vielä tarkemmat vastaukset. Lisäksi treenit pilkkovat laajat aiheet pieniin osiin, mikä tekee oppimisesta helpompaa.

Treenit kehittävät myös vastuunkantoa ja ajanhallintaa. Jokainen suunnittelee itse, milloin tekee pointit ja miten syventyy aiheeseen. Samalla oppii etsimään tietoa tehokkaammin ja arvioimaan, mitkä lähteet ovat luotettavia.

Myös kokeiden tilalla on muuta esim. harjoitustoteutukset kuten harjoitus kampanjat, projektit, NYT-yrittäminen ja työssäoppiminen.

Eli koeviikot – no thank you!

Opiskelijan matka maailmalle

Haluaisitko lähteä ilmaiselle ulkomaan matkalle vaikkapa Espanjan lämpöön?

Haluatko avata uusia mahdollisuuksia ja polkuja työelämässä lähtemällä ulkomaille töihin?

Mikä on KV-vaihto?

KV vaihto tarkoittaa työssäoppimisjaksoa toisessa maassa, ja se voi olla osa ammatillisia opintoja. Esimerkiksi merkonomiopinnoissa kansainvälinen vaihto voi sisältää työssäoppimista ulkomaisessa yrityksessä, mikä antaa arvokasta kokemusta kansainvälisestä liiketoiminnasta. Vaihdon tarkoituksena on tarjota opiskelijoille mahdollisuus syventää osaamistaan, kehittää kulttuurienvälisiä taitojaan ja oppia sopeutumaan uusiin tilanteisiin. Vaihtojakson aikana opiskelijat pääsevät tutustumaan paikalliseen kulttuuriin, ihmisiin ja työelämän käytäntöihin.

Vaihto on myös oiva tilaisuus tutustua liiketoiminnan käytäntöihin eri maissa. Esimerkiksi asiakaspalvelu, markkinointi ja myyntityö voivat näyttää hyvin erilaisilta eri kulttuureissa. Nämä kokemukset antavat opiskelijalle etulyöntiaseman työelämässä, jossa arvostetaan kykyä mukautua erilaisiin toiminta ympäristöihin.

Kuka voi lähteä KV-vaihtoon?

Kansainväliseen vaihtoon voivat osallistua lähes kaikki opiskelijat, jotka ovat mukana vaihto-ohjelmissa. Esimerkiksi ammatillisessa koulutuksessa, kuten merkonomiopinnoissa, vaihto on usein osa opintosuunnitelmaa. Yleisiä vaatimuksia vaihdon hakemiseen on, Opiskelijan aktiivisuus ja motivaatio, Sinun tulee osoittaa kiinnostusta oppia uutta ja edustaa koulua tai oppilaitosta ulkomailla. Hyvä opintomenestys, monet oppilaitokset edellyttävät, että opiskelijalla on hyvä opintosuoritus ja positiivinen asenne. Kielitaito, useimmissa vaihto ohjelmissa vaaditaan riittävä englannin kielen taito, mutta kohdemaan kielen osaamisesta voi olla myös hyötyä. Sopiva ikä- ja koulutusvaihe, vaihto-ohjelmat on suunniteltu eri ikäryhmille

Miten KV-vaihto toimii?

Vaihdon käytännöt vaihtelevat oppilaitoksen ja ohjelman mukaan, mutta prosessi alkaa yleensä hakemisesta. Tässä vaiheessa opiskelija valitsee kohdemaan, johon hän haluaa mennä ja täyttää tarvittavat hakemusasiakirjat. Kun hakemus hyväksytään, opiskelija tekee vaihtoon liittyviä tehtäviä kuten sanastoa, budjettia tai maan kulttuuriin tutustumista.

Itse vaihto sisältää opiskelua tai työssäoppimista kohdemaassa. Opiskelijat saavat tukea sekä lähettävältä oppilaitokselta että kohdemaan organisaatiolta.

Mitä KV-vaihto maksaa?

KV-vaihdon rahoitus on yksi tärkeimmistä kysymyksistä opiskelijoille. Hyvä uutinen on, että useimmat vaihto-ohjelmat tarjoavat taloudellista tukea ja monissa tapauksissa opiskelijan ei tarvitse itse maksaa koko vaihtoa.

Esimerkiksi Erasmus+-ohjelma tarjoaa opiskelijoille apurahan, joka kattaa suurimman osan vaihdon kuluista. Apuraha kattaa mm. matkakustannukset (lentoliput) sekä elinkustannukset kohdemaassa(asuminen, ruoka ja paikallinen liikkuminen)

Apurahan määrä riippuu vaihdon kestosta ja kohdemaan hintatasosta. Tuki riittää kattamaan lähes kaikki kulut, mutta voi tarvita myös omaa säästöä.

Mitä hyötyä KV-vaihdosta on?

KV vaihto tarjoaa opiskelijoille lukemattomia hyötyjä, tässä muutama niistä.

Kielitaidon kehittyminen, vaihdossa oppii käyttämään kieltä arjessa, mikä parantaa sekä suullista, että kirjallista ilmaisua. Kulttuurienvälinen osaaminen, työskentely eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa kehittää kykyä ymmärtää ja arvostaa erilaisia näkökulmia. Ammatillinen kasvu, vaihto voi antaa konkreettisia taitoja ja kokemusta, jotka erottavat työnhakijan kilpailijoistaan työmarkkinoilla. Itsenäisyys ja ongelmanratkaisukyky, vaihto opettaa selviytymään uusissa tilanteissa ja ottamaan vastuuta omasta arjesta

Näiden lisäksi KV-vaihto on ainutlaatuinen mahdollisuus luoda kansainvälisiä ystävyyssuhteita ja verkostoja, jotka voivat olla hyödyllisiä sekä uralla, että henkilökohtaisessa elämässä.

Minne KV-vaihtoon voi lähteä?

Vaihtokohteita on ympäri maailmaa, ja suosituimpia maita ovat Euroopan valtiot, kuten Saksa, Espanja, Italia ja Ranska, mutta myös Yhdysvallat, Kanada ja japani ovat houkuttelevia kohteita. Kohdevalintaan vaikuttavat opiskelijan omat kiinnostuksen kohteet, kielitaito ja oppilaitoksen tarjoamat mahdollisuudet.

KV-vaihto on ainutlaatuinen tilaisuus oppia uutta, kehittää taitojaan ja laajentaa näkökulmiaan. Se ei ole vain osa opintoja, vaan elämänkokemus, joka tarjoaa eväitä tulevaisuuteen. Vaihtoon voi lähteä lähes kuka tahansa opiskelija, joka on valmis ottamaan haasteen vastaan ja edustamaan itseään ja oppilaitostaan ulkomailla,

Jos olet opiskelija ja harkitset KV-vaihtoon lähtemistä, kannattaa ottaa selvää oppilaitoksesi tarjoamista mahdollisuuksista. Vaihtoon lähteminen voi olla yksi elämäsi parhaista päätöksistä.

Minja Lehtonen

toisen vuoden opiskelija

SASKY koulutuskuntayhtymä | #osaavatluovatmaailmoja

Kansainvälinen opiskelijavaihto – Opiskelijanopas

Millaista työssäoppiminen on Mäntän merkonomialalla?

Työssäoppiminen on työpaikalla tapahtuvaa oppimista, joka kytkeytyy tutkinnon eri osaamistavoitteisiin. TOP- jakso on keskeinen ammattikoulutuksen kannalta, koska opiskelija pääsee itse tutustumaan ja myös työskentelemään oikeanlaiseen työympäristöön. Opiskelija siirtyy työpaikalle harjoittamaan omaan opiskeluun kuuluvia tutkinnon osia. Työtehtävät valikoituvat sen mukaan, minkä vuoden opiskelija sinä olet.

Merkonomi opiskelijat menevät joka vuosi työssäoppimaan omia tutkinnon osiaan. Työssäoppimisjakso kestää n. 3-5kk riippuen minkä vuosiluokan opiskelija olet. On myös mahdollista olla työvaltaisena koko vuosi, jos niin haluaa. Työvaltaisena olo tarkoittaa sitä, että suoritat koulussa tapahtuvat opinnot työpaikalla koko vuoden ajan, siitä huolimatta jotkut tehtävät pitää tulla tekemään koululle.

Ensimmäisen vuoden opiskelijat menevät työpaikalle suorittamaan omia tutkinnon osia, jotka ovat asiakaspalvelu ja työyhteisössä toimiminen. Asiakaspalvelu tarkoittaa asiakkaan kohtaamista eri kanavissa, esimerkiksi kassalla työskentely tai puhelimen kautta asiakkaiden kontaktointi. Työyhteisössä toimiminen tarkoittaa erilaisten ihmisten kanssa työskentelyä ja työpaikan pelisääntöjen noudattamista sekä työajoista kiinni pitämistä. Mahdollisia työssä oppi paikkoja, joissa pääsee suorittamaan omia tutkinnon osiaan ensimmäisenä vuotena ovat esimerkiksi kaikki ruokakaupat, vaateliikkeet, kaupat, kirjastot, kahvilat ja muut paikat, missä pääsee tekemään asiakaspalvelua ja työskentelemään työyhteisössä.

Toisen vuoden opiskelijat suorittavat markkinointiviestintää ja sisällöntuotantoa, tuloksellista toimintaa ja yrityksessä toimimisen tutkinnon osia. Markkinointiviestinnän sisällöntuotanto tarkoittaa muun muassa yrityksen markkinointia someissa, verkkosivuilla, mainoksissa ja mainosvideoilla. Sisällöntuotanto tarkoittaa sisällön suunnittelemista asiakasryhmien perusteella, jotta tavoitetaan oikeat asiakasryhmät niitä kiinnostavalla materiaalilla. Tuloksellinen toiminta tarkoittaa puolestaan yrityksen rahavirtaan liittyvät asiat, eli tuotteiden katteiden laskeminen sekä tuotteiden hinnoitteleminen. Yrityksessä toimiminen tarkoittaa yrityksen liiketoiminnan suunnittelua, yrityksen liiketoiminnan yhteistyöverkostojen rakentamista, yritystoiminnan harjoittamista sekä yritystoiminnan arviointia ja kehittämistä.  Mahdollisia TOP- paikkoja näiden tutkinnon osien suorittamiseen ovat pienemmät yritykset, joissa pääsee helposti laskemaan katteita tuotteille ja seuraamaan yrityksen rahavirtaa sekä markkinoimaan yrityksen tuotteita ja palveluita.

Kolmannen vuoden opiskelijat hoitavat puolestaan myynnin ja projektissa toimimisen. Myynnillä tarkoitetaan kahden tai useamman osapuolen välillä tapahtuva tavaroiden tai palveluiden vaihdantaa, rahaa tai hyödykettä vastaan. Ensin tehdään koulussa harjoitusmyynti, eli esimerkiksi pidät kaupassa tietyn tuotteen maistelu pistettä, jonka tarkoitus on edistää sen tuotteen myyntiä. Opiskelija seuraa myynnin vaiheita. Projektissa toimiminen tarkoittaa sitä, että joko työpaikalla tai työpaikan ulkopuolella suoritat projektin jollekin yritykselle, esimerkiksi yhteistyökumppanin kanssa suunnittelet ja toteutat jonkun tapahtuman. Markkinoit tapahtumaa ennen ja jälkeen ja seuraat sen toteutumista ja teet raportteja projektin etenemisvaihteista. Mahdollisia TOP- paikkoja ovat esimerkiksi kaikki tavaraliikkeet, niin tietyn tuotteen myynnin seuraaminen ja myyminen on helpompaa.

Työssäoppimisjaksolla työnantaja seuraa opiskelijan toimintaa työpaikalla ja arvioi hänen tutkinnon osia, sekä antaa niistä numeron opiskelijalle tiettyjen kriteerien perusteella.

Työssäoppimisjaksot suunnitellaan yhdessä opiskelijan, opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa. Jokaiselle opiskelijalle tulee työpaikalta nimetty työpaikkaohjaaja ja oppilaitoksesta ohjaava opettaja. Työpaikkaohjaaja tehtävänä on perehdyttää opiskelija työpaikan pelisääntöihin ja työtehtäviin. Opettaja puolestaan ohjaa opiskelijaa oppimaan työpaikalla oikeita työtehtäviä, seuraa työssäoppimisen etenemistä ja tukee opiskelijaa. Suurimman työn tekee opiskelija itse, joka ottaa haltuun käytännön työtehtävät, raportoi oppimisestaan ja näyttää osaamisensa työssäoppimisjakson lopulla.

Työssäoppimisjakson voi suorittaa koulutussopimuksella tai oppisopimuksella. Koulutussopimus tarkoittaa palkatonta työssä harjoittelujaksoa, kun taas oppisopimuksella työssä harjoittelusta saadaan palkkaa. Oppisopimuksen voi neuvotella itse työnantajan kanssa.

Omat kokemukset

Olin ensimmäisenä vuonna harjoittamassa asiakaspalvelua ja työyhteisössä toimimista Vilppulan vaateliikkeessä, Modassa. Työtehtäviini kuului uusien vaatteiden hinnoittelu ja henkarointi, kassalla oleminen tarpeen mukaan, asiakkaiden auttaminen ja somistin mallinukkeja.  Suoritin asiakastyytyväisyyskyselyn tekemällä sen Formsissa ja laitoin kyselyn Pukimon Facebook tilille, jonka kautta sain vastanneita n. 20 henkilöä. Kyselyn vastausten avulla kehitimme Pukimon liiketoimintaa ja paransimme kehityskohteita. Työssäoppimisjakso oli mukavaa vaihtelua peruskoulupäivään, se oli monella tapaa erilaista, kun sai koko ajan palvella asiakkaita ja olla erilaisessa työyhteisössä.

Ota Mäntän merkonomien Instagram haltuun täältä

Lähteet:

opintopolku.fi

Saskyn blogi työnantajalle

opiskelijatoihin.fi

Kirjoittaja: Mona Mäihäniemi

Toisen vuoden merkonomiopiskelija   

Evenly NYT, markkinointipäällikkö

työssäoppimisjakso kaupassa

6 syytä hakea Mäntän merkonomiksi

Merkonomiopinnot tarjoavat vahvan perustan työelämään. Opiskellessasi merkonomiksi kehität monipuolisia taitoja kuten liiketoimintaosaamista, viestintätaitoja ja ongelmanratkaisukykyä. Tässä tekstissä kerron sinulle kuusi syytä hakea Mäntän merkonomiksi.

1 Monipuoliset työmahdollisuudet

Mäntän merkonomilla on hyvin monipuoliset työmahdollisuudet valmistuessaan. Töihin kuuluu esimerkiksi asiakaspalvelu- ja myyntityö, projektitoiminta, markkinointiviestintä, taloushallinnon työtehtävät sekä erilaiset palvelut.  Merkonomi voi työskennellä myymälässä myynnin ja markkinoinnin parissa tai toimistossa talous- ja henkilöstöhallinnoissa, finanssialalla ja julkishallinnossa. Merkonomin tutkintoa arvostetaan monissa erilaisissa työpaikoissa, eli kaikki merkonomit eivät todellakaan päädy kaupan kassalle tai hyllyttämään! Merkonomin opinnoissa opituista taidoista on paljon hyötyä monien eri alojen töissä.

2 Käytännönläheisyys

Merkonomiopinnot meillä on hyvin käytännönläheisiä. Opiskelemme NYT-yrityksissä, joissa opitaan käytännön kautta, kun hoidetaan yrityksiä itse. Tiimissä päätetään yhdessä mikä liikeidea olisi omaan yritykseen hyvä ja se toteutetaan. Keväällä opiskelijat lähtevät työssä oppiin, jossa suoritetaan omaa tutkinnonosaa työpaikalla. Työpaikalla ja NYT-yrityksissä pääsee oppimaan ja vahvistamaan osaamista käytännön kautta sekä oppii toimimaan työyhteisössä. Käytännönläheisessä opiskelussa on paljon etuja. Se tarjoaa mahdollisuuden soveltaa teoriaa käytäntöön, edistää ymmärrystä oppimisaiheista sekä auttaa kehittämään käytännön taitoja. Opiskelu Mäntän merkonomiksi on käytännön kautta mielekästä, sillä näet välittömästi miten opitut asiat liittyvät käytännön tilanteisiin.

3 Vaihtelu ja uudet kaverit

Opiskellessa Mäntän merkonomiksi on paljon vaihtelua. Joka vuosi on erilaiset tiimit, joissa on erilaisia yrityksiä sekä uudet tutkinnonosat, joita opiskellaan. Uusissa tiimeissä oppii toimimaan erilaisissa työympäristöissä ja oppii tuntemaan uusia ihmisiä. Vaihtelu opinnoissa tuo useita etuja, kuten motivaation ylläpidon, uusien näkökulmien oppimisen ja monipuolisten taitojen kehittymisen. Joka viikko opitaan aina jotain uutta suoritettavista tutkinnon osista sekä yritystoiminnasta, joka pitää motivaatiota yllä ja tuo vaihtelua. Vaihtuvissa tiimeissä pääset tutustumaan uusin ihmisiin ja saat kavereita. Kavereiden saaminen opintojen kautta tuo paljon erilaisia näkökulmia, tukiverkostoja ja voit oppia uusilta ihmisiltä. Tällä alalla rakennetaan pysyviä ihmissuhteita!

4 Yrittäjyysmahdollisuus

Mäntän merkonomiksi opiskellessa saa hyvän pohjan yritystoimintaan, jos haluaa joskus perustaa oman yrityksen. Opiskellessa NYT-yrityksissä oppii paljon yrityksen pyörittämisestä ja yrittäjyydestä. Yrittäjyys tarjoaa mahdollisuuden luoda ja kehittää omaa liiketoimintaa, toteuttaa luovia ideoita, hallita omaa aikataulua ja ottaa vastuuta omasta menestyksestä. Se voi myös tuoda taloudellista itsenäisyyttä ja mahdollisuuksia vaikuttaa ympäröivään yhteisöön.

5 Tiimityö

Mäntän merkonomit opiskelee hyvin paljon yhtenäisenä porukkana. Kaikki vuosikurssilaiset suorittavat omia tutkinnon osia, mutta ovat yhdistettyinä NYT-yrityksissä. Näin yrityksissä voidaan yhdistää kaikkien osaamista ja vahvuuksia sekä saadaan uusia näkökulmia. Mäntän merkonomeilla on erityisen hyvä ja positiivinen yhteishenki. Ilmapiiri on kannustava ja turvallinen, joka tuo avoimuutta, yhteistyötä sekä vahvistaa ryhmän henkeä. Jokaista oppilasta arvostetaan ja kunnioitetaan juuri sellaisena kuin hän on.  Jokaisen omat yhteistyötaidot kehittyvät, kun opiskellaan erilaisissa tiimeissä. Yhteistyötaitojen kehittäminen parantaa kommunikointitaitoja ja lisää ryhmässä työskentelyn tehokkuutta, joka puolestaan voi vahvistaa tiimin yhtenäisyyttä. Jokainen, joka avoimin mielin tulee opiskelemaan merkonomiksi, saa varmasti paljon uusia ystäviä ja tuttavia.

6 Tienaat rahaa opiskellessa

NYT-yrityksissä myydään tuotetta tai palvelua maksaville asiakkaille. Oppilaat saavat itse päättää, mitä haluavat myydä yrityksessään ja suunnitella yrityksen itse alusta lähtien. Myös yrityksen mainostaminen ja markkinointi tehdään itse. Yritys tienaa rahaa ja keväällä rahat jaetaan osallisten kesken. Näin opiskeluun tulee ihan erilaista motivaatiota, kun siitä voi saada rahaa. Rahaa tienataan NYT-yrityksissä osallistumalla esimerkiksi erilaisiin myyntitapahtumiin, myymällä tuotteita ja palveluita sosiaalisessa mediassa tai hankkimalla yhteistyökumppanin, jonka kautta myydä. NYT-yrityksessä työskenteleminen on mukava ja opettavainen tapa tienata. NYT-yrityksessä oppii oikeita yrityksessä toimimisen taitoja, joita voi hyödyntää myös tulevaisuudessa oikeassa työelämässä. Lue lisää NYT-yrityksistä täältä.  

kirjoittaja: Aada Rantanen, 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomit opiskelevat
Mäntän merkonomit opiskelevat tiimissä.

Tutustu Mäntän Merkonomien monipuolisiin oppimistapoihin!

Liiketoiminnan perustutkinto

Meidän liiketoiminnan perustutkinto perustuu 3 pakolliseen ja 4-6 valinnaiseen tutkinnon osaan. Ensimmäisen vuoden opiskelijat aloittavat asiakaspalvelun sekä työyhteisössä toimimisen parissa. Toisena vuonna opiskelijat alkavat tutustumaan markkinointiviestintään, sisällöntuotantoon, sekä TuToon eli tulokselliseen toimintaan. Tuloksellinen toiminta on käytännössä niin kuin matikkaa, mutta täällä opettelemme esim. laskemaan katelaskuja joiden avulla saamme NYT-yrityksemme tekemään voittoa tappion sijaan. Kolmantena vuonna opiskelijat keskittyvät myyntiin. Suurin osa kolmannen vuoden opiskelijoista myös suorittavat projektissa toimimista, joka tarkoittaa käytännössä oman projektin suunnittelua ja toteuttamista. Projekti voi olla oikeastaan mitä vaan. Aiemmin koulumme oppilaat ovat toteuttaneet jääkiekkoleirejä, messuja tai vaikka yrityksen TyHy (työhyvinvointi) päivän suunnittelun ja toteutuksen.

Viikko ja päivä rakenne

Viikkomme jakautuu pitkälti kolmeen eri osioon. Maanantait ollaan pyhitetty yto-päiviksi. Ytot tarkoittavat yhteisiä opintoja kuten esim. äidinkieltä, matikkaa, englantia tai vaikka liikuntaa. Maanantaisin eri oppiaineet eivät vaihdu kesken päivän. Samaa oppiainetta on aina useampi viikko putkeen. Tiistaina meillä on kauppiksen tällainen teoriapäivä, jolloin opetellaan joka viikko joku uusi aihe omaan tutkinnon osaan liittyen. Esimerkiksi toisen vuoden opiskelijat keskittyvät silloin tulokselliseen toimintaan ja markkinointiviestintään ja saavat näihin opettajilta silloin opetusta. Keskiviikko-perjantai ajan käytämme oppimiemme asioiden käytäntöön viemiseen omissa NYT-yrityksissämme ja yritämme niiden perusteella saada yritykselle tienattua rahaa. Pääasiassa koulupäivät kestävät 8-13.45 eli vajaan 6 tuntia. Tiistai-perjantai päivät alkavat ja loppuvat lähes aina fiilisrinkiin joka on omasta mielestä ihan lempi kohta päivästä. Taukoja meillä on päivän aikana 2x30min jotka ollaan sijoitettu alkamaan klo 9.30 ja 11.30 (ruokatauko)

Opintojen seuranta

Meillä ei ole mitään sellaisia peruskoulun kokeita muuta kuin muutama vuodessa ja nekin on maanantain yto-päivien aiheisiin liittyviä. Kauppiksella kokeet ollaan korvattu niin kutsutuilla treeneillä, joihin valmistautuminen tapahtuu siten, että meille annetaan jokin omaan tutkintoon liittyvä aihe ja meidän pitää etsiä siitä aiheesta netin ja muiden lähteiden avulla 10 erilaista pointtia eli erilaista asiaa jotka liittyvät treenin aiheeseen ja ovat itselle uusia asioita. Treenipäivinä ensiksi mennään porukkaan oman vuosiporukan kanssa kertomaan omat pointit ja tämän jälkeen viedään uudet opitut asiat käytäntöön erilaisten opettajien antamien tehtävien avulla. Aina yhden oppimisvuoden lopussa on TOP-jakso eli työssäoppimis jakso (muistuttaa paljon peruskoulun TET-jaksoa mutta on pidempi), jolloin mennään oikealle työpaikalle käyttämään vuoden aikana opittuja jippoja. TOP-jakson lopussa opiskelija arvioidaan ja arvioinnin jälkeen saa sitten opintopisteitä. Opintopisteitä pitää olla 180 kappaletta, sitten kun olet tämän määrän kerännyt, niin valmistut.

Opiskeluvälineet ja tehtävät

Kauppikseen tullessasi voit heittää lähes täysin hyvästit repun mukana kantamiselle, sekä paperille ja kynälle. Varmaan noin 90% kaikesta opiskelusta mitä täällä tehdään, tapahtuu tietokoneella jonka saat koululta käyttöösi. Koulu ei kumminkaan anna tietokonetta kotiin vietäväksi, joten jos on jotain kriittisiä tehtäviä niin ne kannattaa tehdä kouluajalla, ellei kotoa löydy konetta millä tehdä. Läksyjä ei myöskään enään tule, joten ei oikeastaan edes ole sellaisia pakollisia juttuja mitä tehdä kotona. (paitsi treeneihin valmistautuminen) Koneet täällä on myös helppoja siirtää kun kyseessä on kumminkin läppäri ja sen takia eri opetustilanteet on helppo pitää eri puolilla koulua ja jos tarvitset apua niin on helppo mennä kaverilta kysymään koneen kanssa.

Ei muuta kuin pistä yhteishaussa tai jatkuvan haun kautta hakulappua sisään niin törmäillään päivittäin tuolla koulun käytävillä!

Kirjoittaja: Aapo Pohja 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomien Instagram

Tutustu lisää merkonomi opintoihin saskyn sivulla