Avainsana-arkisto: merkonomi

NYT-yritys – Voiko koulussa oikeasti tehdä rahaa idealla?

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Mikä on NYT-yritys?

NYT-yritys eli Nuori Yrittäjyys ja talous -ohjelma on nuorten perustama harjoitusyritys. Sen tavoitteena on oppia yrittäjyyttä käytännön kautta. Vaikka yritystoiminta tapahtuu koulun oppimisympäristössä, toiminta on silti oikeaa yritystoimintaa. Yritys myy tuotteita ja palveluita oikeille asiakkaille, rahaa liikkuu ja yritys voi myös tehdä voittoa. Tienaaminen perustuu ennen kaikkea toimivaan liikeideaan ja siihen, että yrityksen jäsenet tekevät töitä aktiivisesti.

Mistä liikeidea tulee?

NYT-yrityksen liikeidea syntyy usein nuorten omista kiinnostuksen kohteista tai siitä, että huomataan jokin tarve. Yritys voi esimerkiksi myydä käsintehtyjä tuotteita, tarjota tapahtumapalveluita, tehdä digitaalisia ratkaisuja tai tuottaa sisältöä sosiaaliseen mediaan. Esimerkiksi NYT-yritys Vira NYT, jossa itse olen mukana, tuottaa pääliikeideanaan mainostoimistopalveluita Pirkanmaalla toimiville yrityksille. Keksimme liikeideamme yhdessä tiimin kanssa, kun pohdimme, mitä haluaisimme tehdä ja mitä haluaisimme oppia. Kun liikeidea on selkeä ja vastaa asiakkaiden tarpeisiin, myynti on helpompaa ja yritys alkaa saada liikevaihtoa.

Miten yritys tienaa rahaa?

Yrityksen tulot syntyvät myynnistä, mutta samaan aikaan yrityksellä on myös menoja. Kuluja voivat olla esimerkiksi materiaalihankinnat, markkinointi ja mahdolliset tapahtumamaksut. Tienaaminen NYT-yrityksessä vaatii suunnitelmallisuutta ja aktiivista myyntityötä. Pelkkä hyvä idea ei riitä, vaan yrityksen täytyy osata kertoa tuotteistaan ja palveluistaan asiakkaille. Markkinointi on erittäin tärkeässä roolissa. Sitä tehdään usein sosiaalisessa mediassa, tapahtumissa tai ottamalla suoraan yhteyttä asiakkaisiin. Nuoret oppivat, että näkyvyys, selkeä viestintä ja luottamuksen rakentaminen ovat tärkeitä asioita, jotta myyntiä syntyy.

Miten yrityksen raha-asiat toimivat?

Yrityksen taloutta seurataan koko toimintavuoden ajan. Tuloista vähennetään menot ja näin saadaan selville yrityksen tulos. Jos yritys on toiminut kannattavasti, tuloksena syntyy voittoa. Tämä on monelle nuorelle tärkeä oppimiskokemus, koska se näyttää konkreettisesti, miten raha liikkuu yritystoiminnassa ja miksi talouden suunnittelu on tärkeää. Hinnoittelu on myös tärkeä osa tienaamista. NYT-yrityksessä opetellaan laskemaan tuotteiden ja palveluiden hinnat niin, että ne kattavat kaikki kulut ja mahdollistavat voiton. Tämä auttaa ymmärtämään, miksi liian alhainen hinta voi olla yritykselle haitallinen, vaikka se houkuttelisikin asiakkaita. Samalla opitaan arvostamaan omaa työtä ja hinnoittelemaan oma osaaminen realistisesti.

Miksi rahaa ei tule tasaisesti?

Tienaaminen ei tapahdu tasaisesti koko vuoden ajan. Siihen vaikuttavat esimerkiksi sesongit, kysyntä ja se, kuinka paljon aikaa yritystoimintaan voidaan käyttää. Esimerkiksi projektimuotoinen työ voi tuottaa enemmän tuloja tiettyinä ajanjaksoina. Tämä opettaa ennakoimaan yrityksen kassavirtaa ja varautumaan hiljaisempiin kausiin. Jokainen onnistunut kauppa ja asiakasprojekti lisää kokemusta ja itsevarmuutta. Ne myös motivoivat kehittämään yrityksen toimintaa entistä kannattavammaksi. NYT-yrityksessä tienaaminen ei ole pelkästään rahallista hyötyä, vaan se antaa myös arvokasta oppia tulevaa työelämää varten.

Mitä tapahtuu, kun NYT-yritys loppuu?

NYT-yrityksen toiminta päättyy lukuvuoden tai toimintajakson lopussa. Tällöin yritys lopetetaan ja mahdollinen voitto jaetaan yrityksen jäsenten kesken sovitulla tavalla. Voitto jaetaan yleensä tasan tai työpanoksen mukaan. Jäsenet voivat pitää kirjaa tekemästään työstä esimerkiksi Excel-taulukon avulla, johon merkitään päivittäin tehdyt työt. NYT-yrityksen tienaaminen näkyy erityisen hyvin toimintakauden lopussa, kun koko vuoden työ näkyy yrityksen taloudellisessa tuloksessa.

Mitä NYT-yrityksestä opitaan?

Jokainen myyty tuote, tehty projekti ja hoidettu asiakkuus vaikuttaa lopulliseen voittoon. Tämä auttaa ymmärtämään, että säännöllinen myynti ja aktiivinen tekeminen ovat tärkeitä asioita, jotta yritys on kannattava. Samalla opitaan, että tienaaminen ei ole sattumaa, vaan se on seurausta pitkäjänteisestä työstä, hyvistä asiakassuhteista ja harkituista taloudellisista päätöksistä. Kokemus tekee rahan arvon konkreettiseksi ja lisää motivaatiota panostaa omaan tekemiseen. Voitonjako on palkinto tehdystä työstä, mutta ennen kaikkea se kertoo siitä, mitä on opittu. NYT-yritys opettaa, että tienaaminen vaatii ideointia, yhteistyötä ja vastuullista taloudenhoitoa. Näistä taidoista on hyötyä myös tulevaisuudessa. Olen itse oppinut kahden vuoden NYT- yritys kokemuksesta muun muassa tiimityöskentelyä, suunnittelua ja kehittänyt ideointia.

Pelosta porukaksi – NYT-yritysten yhteishenki

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Uusi koulu. Uudet ihmiset. Uusi ympäristö.

Jos mietit merkonomiopintoja ja yhteishakua, joku näistä on varmasti käynyt mielessä:
“Entä jos en löydä kavereita?”
“Jäänkö yksin?”
“Millainen porukka siellä oikein on?”
”En hae sinne, kun en tunne sieltä ketään.”
Rehellisesti: sama fiilis oli myös minulla.
Mutta NYT-yrityksissä pelko muuttui nopeasti porukaksi.

NYT-yritys = yhdessä tekemistä, ei yksin selviytymistä

Merkonomiopinnoissa NYT-yritys tarkoittaa sitä, että et opiskele yksin. Opiskelijat jaetaan tiimeihin, joissa tehdään asioita yhdessä useita päiviä viikossa. Kun sama porukka tekee töitä, suunnittelee ideoita ja jakaa vastuita, tutustuminen tapahtuu väkisinkin.
Et tarvitse valmiita kavereita tullessasi – ne syntyvät matkan varrella.

Tiimit muodostetaan oikeasti ajatuksella

Lukuvuoden alussa on orientaatioviikkoja, joiden aikana:
• tutustutaan toisiin
• tehdään ryhmätöitä eri kokoonpanoissa
• nähdään, millaiset ihmiset toimivat hyvin yhdessä
Opettajat seuraavat tätä ja muodostavat NYT-yritystiimit niin, että jokaisella on oma roolinsa. Se helpottaa yhteishengen syntymistä ja sitä, että kaikki pääsevät mukaan.

Kaikkien ei tarvitse olla samanlaisia

NYT-yrityksessä jokaisen mielipide on tärkeä. Ideoita saa ja pitää sanoa ääneen – myös niitä, jotka eivät heti tunnu täydellisiltä. Monesti juuri niistä syntyy parhaat jutut.
Jos koet olevasi erilainen, se ei ole huono asia. Usein se on juuri se syy, miksi kuulut tiimiin.

Yhteishenki näkyy ja tuntuu

Kun tiimissä on hyvä yhteishenki:
• puhuminen on helpompaa
• vastuut jakautuvat reilusti
• esitykset sujuvat paremmin
• koulupäivät tuntuvat kevyemmiltä
NYT-yrityksissä pidetään myös esityksiä, joissa tiimin fiilis näkyy suoraan ulospäin ja joskus sitä myös arvioidaan.

Entä jos en ole superrohkea tai ulospäinsuuntautunut?

Ei haittaa.
NYT-yritykset ovat turvallinen paikka opetella:
• tiimityötä
• kommunikointia
• vastuun ottamista
• uusien asioiden kokeilemista
Kukaan ei oleta, että osaat kaiken valmiiksi. Oppiminen tapahtuu tekemällä – ja yhdessä.

Miksi tämä on tärkeää sinulle, joka mietit yhteishakua?

NYT-yrityksissä opit taitoja, joista on hyötyä:
• koulussa
• töissä
• ja elämässä ylipäätään
Jos haluat merkonomiopinnot, joissa et jää yksin ja joissa yhteishenki on oikeasti tärkeä juttu, NYT-yritykset ovat iso osa sitä kokemusta.
Yhteishenki on meillä iso asia muutenkin kuin yrityksissä. Kaikki otetaan avoimin mielin vastaan, asioista oikeasti puhutaan keskenään, apua pyydetään toisilta, kaikki auttaa kaikkia ja kukaan ei jää yksin.

Hei haloo! Ei olla enää peruskoulussa

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Meillä Mäntän merkonomeilla ei ole perinteisiä kotiläksyjä. Tunnit on yleensä suunniteltu niin, että tehtävät ehtivät tehdä koulupäivän aikana. Jos jotain jää kesken tai tarvitsee täydentää, ne tehdään rästipäivässä. Käytännössä siis itse päätät, mitä teet tunnilla, mitä jätät rästiin ja mitä mahdollisesti kotiin. Tietenkin tietyt asiat ovat pakko tehdä ennen työssäoppimis- jaksolle lähtöä.

Silti meillä on yksi pieni kotona tehtävä kokonaisuus, joka kuuluu kaikille – treeni.

Mikä ihmeen treeni?

Treeni on tehtävänanto, joka liittyy siihen tutkinnonosaan, jota sillä hetkellä käydään. Aiheesta etsitään kymmenen pointtia, joita ei aiemmin tiennyt tai ymmärtänyt. Joskus tehtävänannossa on myös valmiita lähteitä, joita pitää käyttää. Lähteet voivat olla esimerkiksi kirja, video, nettisivu tai nettikurssi.

Treenejä on noin kerran kuussa. Silloin koko päivä käytetään treenin aiheen avaamiseen ja siihen liittyviin tehtäviin. Aihe on yleensä sellainen, jota hyödynnetään NYT-yrityksissä, työssäoppimisessa tai muissa käytännön tehtävissä.

Miltä treenipäivä näyttää?

Treenipäivä alkaa sillä, että käydään kaikkien tekemät pointit läpi ja keskustellaan niistä. Tavoitteena on, että aiheen kaikki osa-alueet tulevat ymmärretyiksi, jotta päivän muut tehtävät sujuvat mahdollisimman hyvin.

Kun pointit on käsitelty, tehdään treenin aiheeseen liittyviä tehtäviä. Päivän lopuksi palautetaan kaikki tehtävät, treeni ja täytetään motorola eli itsearviointi.

Motorola on itsearviointi, jossa kirjoitetaan, miten treenipäivä sujui: mikä onnistui, mikä ei, mikä oli kivaa ja mitä voisi parantaa. Motorolan avulla opettaja näkee myös sinun oman näkemyksesi tekemisestäsi.

Treeni ei ole läksy

Treeni eroaa kotiläksyistä tosi paljon. Yläkoulun läksyissä asioihin ei yleensä syvennytä, ne unohtuvat nopeasti ja tekemättömät läksyt saatettiin vain kopioida taululta – jolloin niistä ei oikeasti opi mitään.

Treeni toimii toisin. Aihe avataan kunnolla, ja jos treeni unohtuu, sitä ei saa kopioida.Se tehdään rästipäivässä kokonaan uusilla tehtävänannoilla ja kymmenellä lisäpointilla. Näin varmistetaan, että jokainen oppii aiheen kunnolla, vaikka treeni jäisi tekemättä.

Treenejä ei myöskään ole joka päivä tai edes joka viikko, toisin kuin läksyjä. Lisäksi iso osa treenistä tehdään koulussa, ja kotona tehtävä osuus on vain pieni, mutta silti tärkeä osa kokonaisuutta.

Mitä hyötyä treeneistä on?

Treenit ovat todella hyviä oppimiseen, koska niissä syvennytään aiheisiin ja opitaan niitä käytännössä. Treenipäivissä käytetään monia eri oppimismenetelmiä: kuuntelemista, kirjoittamista, katsomista ja tekemistä. Jokainen löytää tavan, joka sopii itselle parhaiten.

Treeni auttaa ymmärtämään juuri ne asiat, jotka tuntuvat vaikeilta. Etsit pointit itse, otat selvää ja koulussa saat niihin vielä tarkemmat vastaukset. Lisäksi treenit pilkkovat laajat aiheet pieniin osiin, mikä tekee oppimisesta helpompaa.

Treenit kehittävät myös vastuunkantoa ja ajanhallintaa. Jokainen suunnittelee itse, milloin tekee pointit ja miten syventyy aiheeseen. Samalla oppii etsimään tietoa tehokkaammin ja arvioimaan, mitkä lähteet ovat luotettavia.

Myös kokeiden tilalla on muuta esim. harjoitustoteutukset kuten harjoitus kampanjat, projektit, NYT-yrittäminen ja työssäoppiminen.

Eli koeviikot – no thank you!

Miksi valita merkonomi eikä lukio: Työkokemus

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Miksi valita merkonomi lukion sijaan? Merkonomi on erittäin hyvä valinta peruskoulun jälkeen, koska sinun ei lukion tavoin (mutta muista ammattikoulun aloista poiketen) vielä tarvitse täysin tietää mihin ammattiin olet pyrkimässä. Tämä ala opettaa sinulle liiketoiminnan perustan ja liiketoimintaahan on luonnollisesti kaikkialla. Suurin osa työpaikoista on yrityksiä. Päädyitpä lopulta mille tahansa alalle, on liiketoiminnan ymmärrys aina plussaa. 

Tässä tekstissä keskitytään merkonomiopintojen aikana saatuun työkokemukseen ja vastataan kysymyksiin:

  • Mistä Mäntän merkonomi saa työkokemusta?
  • Minkälaista työkokemusta Mäntän merkonomi saa?
  • Mitä Mäntän merkonomi osaa valmistuttuaan?

Työssäoppijaksot

Mäntän merkonomeilla on kolmen vuoden opintojen aikana joka vuosi vähintään yksi työssäoppijakso. Työssäoppijaksot kestävät tavallisesti 2-5 kuukautta. Voit myös valita työvaltaisen polun, jolloin olet suurimman osan ajasta töissä ja vain tietyn / tietyt päivät viikossa koululla. Merkonomina keräät siis hurjasti työkokemusta jo opiskeluaikanasi. Lukion jälkeen ansioluettelosi on lähes tyhjä, ellet vapaa ajallasi tee töitä tai muuta toimintaa.

Työssäoppipaikka haetaan aina itse ja saat päättää mihin haet. Merkonomiopiskelijan työssäoppipaikat voivat olla melkein mistä tahansa. Itse olin ensimmäisenä vuotena hotellin vastaanotossa ja toisena vuotena olen menossa kuljetusalan yritykseen suorittamaan markkinointiviestinnän näyttöä, hyvin erilaiset paikat siis!

Työssäoppiminen on mahdollista suorittaa myös maksettuna eli näin saat aivan oikeaa palkkaa! Tätä kutsutaan oppisopimukseksi. Sen saaminen voi varsinkin ensimmäisinä vuosina olla vaikeaa, mutta ei todellakaan mahdotonta toisella tai kolmannella vuodella. Näin edistät opintojasi tekemällä töitä, joista ansaitset samalla rahaa ja työkokemusta.

NYT-Yrittäjyys

Mäntän merkonomeissa perustat NYT-yrityksen yhdessä tiimiläistesi kanssa ensimmäisellä ja toisella vuodella. Tiimeissä on sekoitettuna 1. ja 2. vuoden opiskelijoita, et siis joudu opettelemaan yrittäjyyttä tyhjästä toisten ensimmäisen vuoden opiskelijoiden kanssa. Jokaisessa tiimissä on vähintään yksi sinua vanhempi opiskelija, jolla on kokemusta aiemmasta yrityksestä. Tiimit saavat itse päättää minkälaisen yrityksen laittavat pystyyn. Aiemmin on ollut esimerkiksi: tapahtuman järjestystä, kynttilöiden valmistusta, myyntipalveluja, mainostoimistoja, kosmetiikan valmistusta ja korujen valmistusta. NYT-yritys pyörii aivan oikealla rahalla ja jokainen tiimin jäsen saa yrityksen loputtua oman osuuden voitosta. Suurin osa NYT-yrityksistä tekee ainakin satoja euroja voittoa ja useat jopa tuhansia!

Projektit

Merkonomina toteutat myös yhdessä muiden kanssa ja itsenäisesti erilaisia projekteja. Jotkut näistä tehdään myös rahalla, jonka saat pitää itselläsi. Jos suoritat projekti tutkinnon, toteutat itsenäisesti yhteistyökumppanin kanssa haluamasi projektin. Sinulle maksetaan siitä rahaa, tai vaihtoehtoisesti projektisi voi olla opiskelijahankintaa. Opiskelijahankinnassa teet jonkinnäköistä toimintaa, jolla houkuttelet Mäntän merkonomeille hakijoita. Opiskelijahankinnasta ei makseta rahaa.

Kolmen vuoden opintojen jälkeen

Kolmen vuoden merkonomiopintojen jälkeen sinun ansioluettelostasi (CV) löytyy ainakin nämä asiat:

  • Työkokemus vähintään kolmesta eri työssäoppipaikasta.
  • 2 eri NYT-Yrityksen pyörittäminen
  • Useat projektit, joita olet tuottanut

Lisäksi sinulla on paljon enemmän työelämätaitoja verrattuna saman ikäisiin lukion käyneisiin. Mäntän merkonomit opiskelevat myös työnhausta, työpaikalla toimimisesta ja työnteosta käytännössä. Sinulla on myös perusta oman yrityksen perustamiseen.

Merkonomin Työmahdollisuudet

1. Myynti ja asiakaspalvelu

2. Markkinointi

3. Taloushallinto

4. Henkilöstöhallinto

5. Yrittäjyys

Opiskelijan matka maailmalle

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Haluaisitko lähteä ilmaiselle ulkomaan matkalle vaikkapa Espanjan lämpöön?

Haluatko avata uusia mahdollisuuksia ja polkuja työelämässä lähtemällä ulkomaille töihin?

Mikä on KV-vaihto?

KV vaihto tarkoittaa työssäoppimisjaksoa toisessa maassa, ja se voi olla osa ammatillisia opintoja. Esimerkiksi merkonomiopinnoissa kansainvälinen vaihto voi sisältää työssäoppimista ulkomaisessa yrityksessä, mikä antaa arvokasta kokemusta kansainvälisestä liiketoiminnasta. Vaihdon tarkoituksena on tarjota opiskelijoille mahdollisuus syventää osaamistaan, kehittää kulttuurienvälisiä taitojaan ja oppia sopeutumaan uusiin tilanteisiin. Vaihtojakson aikana opiskelijat pääsevät tutustumaan paikalliseen kulttuuriin, ihmisiin ja työelämän käytäntöihin.

Vaihto on myös oiva tilaisuus tutustua liiketoiminnan käytäntöihin eri maissa. Esimerkiksi asiakaspalvelu, markkinointi ja myyntityö voivat näyttää hyvin erilaisilta eri kulttuureissa. Nämä kokemukset antavat opiskelijalle etulyöntiaseman työelämässä, jossa arvostetaan kykyä mukautua erilaisiin toiminta ympäristöihin.

Kuka voi lähteä KV-vaihtoon?

Kansainväliseen vaihtoon voivat osallistua lähes kaikki opiskelijat, jotka ovat mukana vaihto-ohjelmissa. Esimerkiksi ammatillisessa koulutuksessa, kuten merkonomiopinnoissa, vaihto on usein osa opintosuunnitelmaa. Yleisiä vaatimuksia vaihdon hakemiseen on, Opiskelijan aktiivisuus ja motivaatio, Sinun tulee osoittaa kiinnostusta oppia uutta ja edustaa koulua tai oppilaitosta ulkomailla. Hyvä opintomenestys, monet oppilaitokset edellyttävät, että opiskelijalla on hyvä opintosuoritus ja positiivinen asenne. Kielitaito, useimmissa vaihto ohjelmissa vaaditaan riittävä englannin kielen taito, mutta kohdemaan kielen osaamisesta voi olla myös hyötyä. Sopiva ikä- ja koulutusvaihe, vaihto-ohjelmat on suunniteltu eri ikäryhmille

Miten KV-vaihto toimii?

Vaihdon käytännöt vaihtelevat oppilaitoksen ja ohjelman mukaan, mutta prosessi alkaa yleensä hakemisesta. Tässä vaiheessa opiskelija valitsee kohdemaan, johon hän haluaa mennä ja täyttää tarvittavat hakemusasiakirjat. Kun hakemus hyväksytään, opiskelija tekee vaihtoon liittyviä tehtäviä kuten sanastoa, budjettia tai maan kulttuuriin tutustumista.

Itse vaihto sisältää opiskelua tai työssäoppimista kohdemaassa. Opiskelijat saavat tukea sekä lähettävältä oppilaitokselta että kohdemaan organisaatiolta.

Mitä KV-vaihto maksaa?

KV-vaihdon rahoitus on yksi tärkeimmistä kysymyksistä opiskelijoille. Hyvä uutinen on, että useimmat vaihto-ohjelmat tarjoavat taloudellista tukea ja monissa tapauksissa opiskelijan ei tarvitse itse maksaa koko vaihtoa.

Esimerkiksi Erasmus+-ohjelma tarjoaa opiskelijoille apurahan, joka kattaa suurimman osan vaihdon kuluista. Apuraha kattaa mm. matkakustannukset (lentoliput) sekä elinkustannukset kohdemaassa(asuminen, ruoka ja paikallinen liikkuminen)

Apurahan määrä riippuu vaihdon kestosta ja kohdemaan hintatasosta. Tuki riittää kattamaan lähes kaikki kulut, mutta voi tarvita myös omaa säästöä.

Mitä hyötyä KV-vaihdosta on?

KV vaihto tarjoaa opiskelijoille lukemattomia hyötyjä, tässä muutama niistä.

Kielitaidon kehittyminen, vaihdossa oppii käyttämään kieltä arjessa, mikä parantaa sekä suullista, että kirjallista ilmaisua. Kulttuurienvälinen osaaminen, työskentely eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa kehittää kykyä ymmärtää ja arvostaa erilaisia näkökulmia. Ammatillinen kasvu, vaihto voi antaa konkreettisia taitoja ja kokemusta, jotka erottavat työnhakijan kilpailijoistaan työmarkkinoilla. Itsenäisyys ja ongelmanratkaisukyky, vaihto opettaa selviytymään uusissa tilanteissa ja ottamaan vastuuta omasta arjesta

Näiden lisäksi KV-vaihto on ainutlaatuinen mahdollisuus luoda kansainvälisiä ystävyyssuhteita ja verkostoja, jotka voivat olla hyödyllisiä sekä uralla, että henkilökohtaisessa elämässä.

Minne KV-vaihtoon voi lähteä?

Vaihtokohteita on ympäri maailmaa, ja suosituimpia maita ovat Euroopan valtiot, kuten Saksa, Espanja, Italia ja Ranska, mutta myös Yhdysvallat, Kanada ja japani ovat houkuttelevia kohteita. Kohdevalintaan vaikuttavat opiskelijan omat kiinnostuksen kohteet, kielitaito ja oppilaitoksen tarjoamat mahdollisuudet.

KV-vaihto on ainutlaatuinen tilaisuus oppia uutta, kehittää taitojaan ja laajentaa näkökulmiaan. Se ei ole vain osa opintoja, vaan elämänkokemus, joka tarjoaa eväitä tulevaisuuteen. Vaihtoon voi lähteä lähes kuka tahansa opiskelija, joka on valmis ottamaan haasteen vastaan ja edustamaan itseään ja oppilaitostaan ulkomailla,

Jos olet opiskelija ja harkitset KV-vaihtoon lähtemistä, kannattaa ottaa selvää oppilaitoksesi tarjoamista mahdollisuuksista. Vaihtoon lähteminen voi olla yksi elämäsi parhaista päätöksistä.

Minja Lehtonen

toisen vuoden opiskelija

SASKY koulutuskuntayhtymä | #osaavatluovatmaailmoja

Kansainvälinen opiskelijavaihto – Opiskelijanopas

Oppisopimus – Yhdistä työ ja opiskelu

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Oppisopimus on koulutusmuoto, jossa opiskelija voi hankkia ammatillista osaamista ja kokemusta työpaikalla. Oppisopimus on opiskelijan ja työnantajan välinen määräaikainen sopimus eli määräaikainen työsuhde, jonka päättymisaika on ennalta tiedossa. Opiskelija saa palkkaa alan työehtosopimuksen mukaisesti ja samalla pystyy suorittamaan koulua eteenpäin. Työpaikalla opiskelijan ohjauksesta vastaa työpaikkaohjaaja.

Oppisopimuskoulutuksen toteutus

Oppisopimuskoulutus on monipuolinen tapa hankkia ammatillista osaamista. Oppisopimuskoulutus vaatii oma-aloitteisuutta ja itsenäistä opiskelua. Opiskelija viettää suurimman osan ajastaan työpaikalla, jossa hän oppii käytännön taitoja ja saa ohjausta työssäoppimisen aikana. Koulutus perustuu oppisopimukseen, siinä sovitaan työtehtävistä ja palkasta. Opiskelija osallistuu myös oppilaitoksen teoriaopetukseen, jossa hän syventää ammatillista osaamistaan. Oppisopimuskoulutus tarjoaa loistavan mahdollisuuden yhdistää teoria ja käytäntö, mikä auttaa opiskelijaa kehittymään ammatillisesti, lisäämään kokemusta työelämästä ja edistymään urallaan.

Työajan pitää olla vähintään 25 tuntia viikossa. Oppisopimuskoulutukseen on oltava tutkinto- tai osatutkintotavoite jota suorittaa.

Opiskelijan vastuu

Opiskelija osallistuu HOKS keskusteluun opettajan kanssa eli keskustelussa laaditaan opiskelijalle henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma. Työpaikalla opiskelijan tulee tehdä HOKS:in ja suoritettavan tutkinnon tavoitteiden mukaisia tehtäviä. Opiskelijan on hyvä ottaa selvää työpaikan turvallisuusmääräyksistä ja noudattaa niitä, sekä muita määräyksiä ja sovittuja työaikoja. Työsuhteen lopussa käydään myös arviointi keskustelu yhdessä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa, jossa opiskelijan tulee osata kertoa omasta oppimisestaan ja työ tehtävistään. Opiskelija arvio myös oman osaamisensa kehittymistä tavoitteiden mukaisesti.

Opiskelijalle hyöty

Opiskelija saa työehtosopimuksen mukaista palkka ja tekee tutkinnon perusteiden mukaisia työtehtäviä. Opiskelija voi hakea matkakorvausta, jos matka yhteen suuntaan on yli 10 kilometriä. Perustutkinnossa oppisopimuskoulutus on opiskelijalle maksutonta. Opiskeluun liittyvät oppimateriaalit ja tehtävät ovat maksuttomia

Työnantajan ja työpaikkaohjaajan vastuu

Työnantajan tehtävänä on suunnitella ja mahdollistaa opiskelijalle sellaisia työtehtäviä, joiden avulla opiskelija pystyy toteuttamaan HOKS:in ja suoritettavan tutkinnon vaatimat tavoitteet. Työnantajan täytyy myös valita opiskelijalle hyvä työpaikkaohjaaja, jolla on hyvät valmiudet ja tiedot opiskelijan ohjaustehtävien hoitamiseen ja auttamiseen.

Työpaikkaohjaajan vastuulla on ohjata opiskelijaa ja huolehtia opiskelijan perehdytyksestä ja oppimisesta. Työpaikkaohjaaja antaa palautetta opiskelijan osaamisesta ja kehittymisestä ja osallistuu myös näytön arviointiin. Myös työpaikkaohjaaja pitää huolta opiskelijan työtehtävistä, että vaadittavat tutkinnon tavoitteet on mahdollista suorittaa.

Kenelle sopii?

Oppisopimuskoulutus sopii opiskelijoille, jotka oppivat käytännön tekemisellä paremmin. Oppisopimuskoulutukseen osallistuvan oppilaan täytyy olla vähintään 15-vuotias, mutta muita kriteerejä ei ole. Oppisopimus voi olla hyvä opiskelijalle esimerkiksi silloin, kun opiskelijalla ei ole ammatillista peruskoulutusta ollenkaan tai ei ole suorittanut sitä kokonaan. Olet tehnyt alan töitä ja haluat todistuksen ammattitaidostasi. Jos haluaa kouluttautua kokonaan uuteen ammattiin tai vaihtaa alaa. Myös opintojen nopeuttaminen voi olla mahdollista oppisopimuksella.

Mitä oppisopimuskoulutuksen jälkeen?

Esimerkiksi oppisopimuskoulutuksen päättävä mahdollisesti saa jatkaa samassa työpaikassa vanhaan tapaan tai voi mahdollisesti saada heti koulutustaan vastaavan työpaikan. Oppisopimuskoulutuksen suorittamisen jälkeen voi hakea jatko-opintoihin ammattikorkeakouluun tai yliopistoon.

Omat kokemukset

Olen ollut kesätöissä oppisopimuksella Instrumentariumissa. Kesän aikana oli mahdollista suorittaa myynnintutkinto ja nostaa jo aikaisemmin suoritettuja asiakaspalvelun ja työyhteisössätoimimisen numeroita. Instrumentariumissa olin ensin työssäopissa ja sitä kautta sain kesäksi oppisopimus paikan. Työtehtäviin kuului pääosin esimerkiksi silmälasien myynti, kassa, silmälasien korjaus, silmänpainemittaus ja ylipäätään silmälasien ja tuotteiden tilaus. Palkka määrittyi TES:in eli työehtosopimuksen mukaisesti.

Lue lisää oppisopimuksesta Saskyn sivuilta

Töiden kautta merkonomiksi

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Täällä Mäntän kauppiksessa jokainen tekee tiimissä oman yrityksen, jota pyöritetään lukuvuoden ajan. Jos yrityksen perustaminen ja pyörittäminen ei kuitenkaan ole sinun juttusi, on mahdollista opiskella työvaltaisella polulla. Työvaltaisuus tarkoittaa, että päivinä, jolloin koulussa toimitaan yrityksissä, niin sinä olet töissä. Nämä päivät ovat yleensä keskiviikosta perjantaihin, koska maanantaisin on ytoja eli yhteisiä tutkinnonosia ja tiistaisin opetellaan uusia asioita.

Työpaikan saat itse hankkia omien kiinnostuksen kohteidesi mukaan, mutta sinun pitää saada harjoitella siellä oman vuosikurssisi tutkinnonosiin liittyviä asioita. Ensimmäisenä vuonna aiheina ovat työyhteisössä toimiminen ja asiakaspalvelu, toisena vuotena on tuloksellinen toiminta ja markkinointiviestintä ja sisällöntuotanto sekä kolmantena vuotena myynti ja projektissa toimiminen. Mäntässä merkonomin tutkintoon kuuluu kuitenkin pakollisena yrityksessä toimimisen tutkinnonosa, joten vähintään yhtenä lukuvuotena on pakko kuulua johonkin NYT-yritykseen (nuorten yritys).

Päivittäistavarakauppa, kahvila ja kukkakauppa ovat hyviä esimerkkejä työpaikoista, johon voit mennä. Töistä et kuitenkaan valitettavasti saa palkkaa, mutta se voi mahdollistaa esim. kesätöihin pääsyn ja saat suhteita, joista voi tulevaisuudessa olla hyötyä. Palkkaa voi toki saada, jos saat hankittua itsellesi oppisopimuspaikan. Kakkosvuodella oppisopimuksen saaminen on hankalampaa, koska tutkinnonosat ovat sellaisia, että harva yritys maksaa opiskelijalle siitä, että harjoittelee esim. katelaskujen tekemistä.

Itse opiskelin ykkösvuonna työvaltaisesti. Olin syksyllä kuukauden K-Market Ruokapaletissa, sitten olin 4kk Kahvila Wilhelmiinassa ja keväällä pari kuukautta Pia´n Kukkapuodissa. Itselleni se tuntui pitkästyttävältä ja ärsyttävältä kun teki 7 tunnin työpäiviä, mutta ei saanut rahaa. Työvaltaisella polulla vaaditaan jaksamista ja motivaatiota pidempiin ja raskaampiin päiviin kuin koululla. Mielestäni työvaltaisella polulla työpäivien pitäisi olla saman pituisia kuin normi koulupäivät, koska siitä ei kuitenkaan saa palkkaa. Nyt kakkosvuonna olen mukana yrityksissä. Koulussa ei vaadita niin paljon. Hyvä puoli tässä oli se, että sain työvaltaisen vuoteni kautta kesätyön sekä teen edelleen keikkatöitä koulun ohella, ja siitä minulle tottakai maksetaan ja eri työpaikoista saa hyviä ja tulevaisuudessa hyödyllisiä suhteita työnantajiin.

K-Marketissa töihini kuului hyllytys, pahvien paalaaminen, taukohuoneen pullojen palautus, päiväysten tarkastaminen, hyllyjen siistiminen, asiakkaiden palvelu sekä tuotteiden laputus. Kahvila Wilhelmiinassa työtehtäviini kuului asiakaspalvelu, kassan käyttäminen, kaupassa käyminen, ruokien tekeminen, siivoaminen, somen päivitys ja mainosten tekeminen. Kukkakaupassa laitoin tukusta tulleita kukkia myyntikuntoon, siivoilin, päivitin somea, tein mainoksia ja julisteita, tiskasin ruukkuja, järjestelin paikkoja sekä askartelin erilaisia koristeita, kimppuja ja asetelmia. Kukkapuodissa minulla oli vain vähän asiakaspalvelua, koska siinä tarvitsisi enemmän tietämystä kukista.

Jokaisella työpaikalla suoritetaan näyttöjä. Näytöissä työpaikkaohjaaja arvioi tekemistäni ja siten saan arvosanan tiettyyn tutkinnonosaan. Näyttöön kuuluu myös kirjallinen osa esimerkiksi PowerPoint esitys, jonka opettaja arvioi. Sillä osoitetaan sellaisia asioita, jotka eivät päivittäisessä työskentelyssä tule esiin. Näytön arviointiin kuuluu myös keskustelu työpaikkaohjaajan ja opettajan kanssa.

Joka työpaikassa parasta oli hyvä työyhteisö ja ilmapiiri. Jokaisessa paikassa oli myös mukavia työtehtäviä ja sai tehdä monipuolisesti paljon eri juttuja. Opin paljon uusia asioita työvaltaisen vuoteni aikana esim. asiakaspalvelua, eri työpaikkojen työtehtäviä ja somen käyttöä paremmin. Työvaltaisella polulla saa hyvää työkokemusta.

Työvaltaisella polulla yksi miinuspuolista on se, että ei kuulu porukkaan niin hyvin, kun on enimmäkseen siellä työpaikalla. Töissä ollessa jää myös pois kaikista vapaapäivistä. Mielestäni olisi reilua, että jos koulussa on vapaa tai etäpäivä niin työvaltaisten opiskelijoidenkaan ei tarvitsisi mennä töihin.

Liiketoiminnan perustutkinto | Sasky

Iida Toivainen

2. vuoden merkonomiopiskelija

6 syytä hakea Mäntän merkonomiksi

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Merkonomiopinnot tarjoavat vahvan perustan työelämään. Opiskellessasi merkonomiksi kehität monipuolisia taitoja kuten liiketoimintaosaamista, viestintätaitoja ja ongelmanratkaisukykyä. Tässä tekstissä kerron sinulle kuusi syytä hakea Mäntän merkonomiksi.

1 Monipuoliset työmahdollisuudet

Mäntän merkonomilla on hyvin monipuoliset työmahdollisuudet valmistuessaan. Töihin kuuluu esimerkiksi asiakaspalvelu- ja myyntityö, projektitoiminta, markkinointiviestintä, taloushallinnon työtehtävät sekä erilaiset palvelut.  Merkonomi voi työskennellä myymälässä myynnin ja markkinoinnin parissa tai toimistossa talous- ja henkilöstöhallinnoissa, finanssialalla ja julkishallinnossa. Merkonomin tutkintoa arvostetaan monissa erilaisissa työpaikoissa, eli kaikki merkonomit eivät todellakaan päädy kaupan kassalle tai hyllyttämään! Merkonomin opinnoissa opituista taidoista on paljon hyötyä monien eri alojen töissä.

2 Käytännönläheisyys

Merkonomiopinnot meillä on hyvin käytännönläheisiä. Opiskelemme NYT-yrityksissä, joissa opitaan käytännön kautta, kun hoidetaan yrityksiä itse. Tiimissä päätetään yhdessä mikä liikeidea olisi omaan yritykseen hyvä ja se toteutetaan. Keväällä opiskelijat lähtevät työssä oppiin, jossa suoritetaan omaa tutkinnonosaa työpaikalla. Työpaikalla ja NYT-yrityksissä pääsee oppimaan ja vahvistamaan osaamista käytännön kautta sekä oppii toimimaan työyhteisössä. Käytännönläheisessä opiskelussa on paljon etuja. Se tarjoaa mahdollisuuden soveltaa teoriaa käytäntöön, edistää ymmärrystä oppimisaiheista sekä auttaa kehittämään käytännön taitoja. Opiskelu Mäntän merkonomiksi on käytännön kautta mielekästä, sillä näet välittömästi miten opitut asiat liittyvät käytännön tilanteisiin.

3 Vaihtelu ja uudet kaverit

Opiskellessa Mäntän merkonomiksi on paljon vaihtelua. Joka vuosi on erilaiset tiimit, joissa on erilaisia yrityksiä sekä uudet tutkinnonosat, joita opiskellaan. Uusissa tiimeissä oppii toimimaan erilaisissa työympäristöissä ja oppii tuntemaan uusia ihmisiä. Vaihtelu opinnoissa tuo useita etuja, kuten motivaation ylläpidon, uusien näkökulmien oppimisen ja monipuolisten taitojen kehittymisen. Joka viikko opitaan aina jotain uutta suoritettavista tutkinnon osista sekä yritystoiminnasta, joka pitää motivaatiota yllä ja tuo vaihtelua. Vaihtuvissa tiimeissä pääset tutustumaan uusin ihmisiin ja saat kavereita. Kavereiden saaminen opintojen kautta tuo paljon erilaisia näkökulmia, tukiverkostoja ja voit oppia uusilta ihmisiltä. Tällä alalla rakennetaan pysyviä ihmissuhteita!

4 Yrittäjyysmahdollisuus

Mäntän merkonomiksi opiskellessa saa hyvän pohjan yritystoimintaan, jos haluaa joskus perustaa oman yrityksen. Opiskellessa NYT-yrityksissä oppii paljon yrityksen pyörittämisestä ja yrittäjyydestä. Yrittäjyys tarjoaa mahdollisuuden luoda ja kehittää omaa liiketoimintaa, toteuttaa luovia ideoita, hallita omaa aikataulua ja ottaa vastuuta omasta menestyksestä. Se voi myös tuoda taloudellista itsenäisyyttä ja mahdollisuuksia vaikuttaa ympäröivään yhteisöön.

5 Tiimityö

Mäntän merkonomit opiskelee hyvin paljon yhtenäisenä porukkana. Kaikki vuosikurssilaiset suorittavat omia tutkinnon osia, mutta ovat yhdistettyinä NYT-yrityksissä. Näin yrityksissä voidaan yhdistää kaikkien osaamista ja vahvuuksia sekä saadaan uusia näkökulmia. Mäntän merkonomeilla on erityisen hyvä ja positiivinen yhteishenki. Ilmapiiri on kannustava ja turvallinen, joka tuo avoimuutta, yhteistyötä sekä vahvistaa ryhmän henkeä. Jokaista oppilasta arvostetaan ja kunnioitetaan juuri sellaisena kuin hän on.  Jokaisen omat yhteistyötaidot kehittyvät, kun opiskellaan erilaisissa tiimeissä. Yhteistyötaitojen kehittäminen parantaa kommunikointitaitoja ja lisää ryhmässä työskentelyn tehokkuutta, joka puolestaan voi vahvistaa tiimin yhtenäisyyttä. Jokainen, joka avoimin mielin tulee opiskelemaan merkonomiksi, saa varmasti paljon uusia ystäviä ja tuttavia.

6 Tienaat rahaa opiskellessa

NYT-yrityksissä myydään tuotetta tai palvelua maksaville asiakkaille. Oppilaat saavat itse päättää, mitä haluavat myydä yrityksessään ja suunnitella yrityksen itse alusta lähtien. Myös yrityksen mainostaminen ja markkinointi tehdään itse. Yritys tienaa rahaa ja keväällä rahat jaetaan osallisten kesken. Näin opiskeluun tulee ihan erilaista motivaatiota, kun siitä voi saada rahaa. Rahaa tienataan NYT-yrityksissä osallistumalla esimerkiksi erilaisiin myyntitapahtumiin, myymällä tuotteita ja palveluita sosiaalisessa mediassa tai hankkimalla yhteistyökumppanin, jonka kautta myydä. NYT-yrityksessä työskenteleminen on mukava ja opettavainen tapa tienata. NYT-yrityksessä oppii oikeita yrityksessä toimimisen taitoja, joita voi hyödyntää myös tulevaisuudessa oikeassa työelämässä. Lue lisää NYT-yrityksistä täältä.  

kirjoittaja: Aada Rantanen, 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomit opiskelevat
Mäntän merkonomit opiskelevat tiimissä.

Tutustu Mäntän Merkonomien monipuolisiin oppimistapoihin!

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Liiketoiminnan perustutkinto

Meidän liiketoiminnan perustutkinto perustuu 3 pakolliseen ja 4-6 valinnaiseen tutkinnon osaan. Ensimmäisen vuoden opiskelijat aloittavat asiakaspalvelun sekä työyhteisössä toimimisen parissa. Toisena vuonna opiskelijat alkavat tutustumaan markkinointiviestintään, sisällöntuotantoon, sekä TuToon eli tulokselliseen toimintaan. Tuloksellinen toiminta on käytännössä niin kuin matikkaa, mutta täällä opettelemme esim. laskemaan katelaskuja joiden avulla saamme NYT-yrityksemme tekemään voittoa tappion sijaan. Kolmantena vuonna opiskelijat keskittyvät myyntiin. Suurin osa kolmannen vuoden opiskelijoista myös suorittavat projektissa toimimista, joka tarkoittaa käytännössä oman projektin suunnittelua ja toteuttamista. Projekti voi olla oikeastaan mitä vaan. Aiemmin koulumme oppilaat ovat toteuttaneet jääkiekkoleirejä, messuja tai vaikka yrityksen TyHy (työhyvinvointi) päivän suunnittelun ja toteutuksen.

Viikko ja päivä rakenne

Viikkomme jakautuu pitkälti kolmeen eri osioon. Maanantait ollaan pyhitetty yto-päiviksi. Ytot tarkoittavat yhteisiä opintoja kuten esim. äidinkieltä, matikkaa, englantia tai vaikka liikuntaa. Maanantaisin eri oppiaineet eivät vaihdu kesken päivän. Samaa oppiainetta on aina useampi viikko putkeen. Tiistaina meillä on kauppiksen tällainen teoriapäivä, jolloin opetellaan joka viikko joku uusi aihe omaan tutkinnon osaan liittyen. Esimerkiksi toisen vuoden opiskelijat keskittyvät silloin tulokselliseen toimintaan ja markkinointiviestintään ja saavat näihin opettajilta silloin opetusta. Keskiviikko-perjantai ajan käytämme oppimiemme asioiden käytäntöön viemiseen omissa NYT-yrityksissämme ja yritämme niiden perusteella saada yritykselle tienattua rahaa. Pääasiassa koulupäivät kestävät 8-13.45 eli vajaan 6 tuntia. Tiistai-perjantai päivät alkavat ja loppuvat lähes aina fiilisrinkiin joka on omasta mielestä ihan lempi kohta päivästä. Taukoja meillä on päivän aikana 2x30min jotka ollaan sijoitettu alkamaan klo 9.30 ja 11.30 (ruokatauko)

Opintojen seuranta

Meillä ei ole mitään sellaisia peruskoulun kokeita muuta kuin muutama vuodessa ja nekin on maanantain yto-päivien aiheisiin liittyviä. Kauppiksella kokeet ollaan korvattu niin kutsutuilla treeneillä, joihin valmistautuminen tapahtuu siten, että meille annetaan jokin omaan tutkintoon liittyvä aihe ja meidän pitää etsiä siitä aiheesta netin ja muiden lähteiden avulla 10 erilaista pointtia eli erilaista asiaa jotka liittyvät treenin aiheeseen ja ovat itselle uusia asioita. Treenipäivinä ensiksi mennään porukkaan oman vuosiporukan kanssa kertomaan omat pointit ja tämän jälkeen viedään uudet opitut asiat käytäntöön erilaisten opettajien antamien tehtävien avulla. Aina yhden oppimisvuoden lopussa on TOP-jakso eli työssäoppimis jakso (muistuttaa paljon peruskoulun TET-jaksoa mutta on pidempi), jolloin mennään oikealle työpaikalle käyttämään vuoden aikana opittuja jippoja. TOP-jakson lopussa opiskelija arvioidaan ja arvioinnin jälkeen saa sitten opintopisteitä. Opintopisteitä pitää olla 180 kappaletta, sitten kun olet tämän määrän kerännyt, niin valmistut.

Opiskeluvälineet ja tehtävät

Kauppikseen tullessasi voit heittää lähes täysin hyvästit repun mukana kantamiselle, sekä paperille ja kynälle. Varmaan noin 90% kaikesta opiskelusta mitä täällä tehdään, tapahtuu tietokoneella jonka saat koululta käyttöösi. Koulu ei kumminkaan anna tietokonetta kotiin vietäväksi, joten jos on jotain kriittisiä tehtäviä niin ne kannattaa tehdä kouluajalla, ellei kotoa löydy konetta millä tehdä. Läksyjä ei myöskään enään tule, joten ei oikeastaan edes ole sellaisia pakollisia juttuja mitä tehdä kotona. (paitsi treeneihin valmistautuminen) Koneet täällä on myös helppoja siirtää kun kyseessä on kumminkin läppäri ja sen takia eri opetustilanteet on helppo pitää eri puolilla koulua ja jos tarvitset apua niin on helppo mennä kaverilta kysymään koneen kanssa.

Ei muuta kuin pistä yhteishaussa tai jatkuvan haun kautta hakulappua sisään niin törmäillään päivittäin tuolla koulun käytävillä!

Kirjoittaja: Aapo Pohja 2. vuoden merkonomiopiskelija

Mäntän merkonomien Instagram

Tutustu lisää merkonomi opintoihin saskyn sivulla

Miten kehittää huolellisesti liikeidea?

Julkaistu , kirjoittanut
Vastaa

Mäntän merkonomit perustavat joka vuosi pienissä tiimeissä uudet NYT yritykset. Yrityksen perustaminen on osa merkonomi opintoja, joiden tarkoituksena on opettaa ja kehittää opiskelijoita niin tiimityöskentelyssä, liiketoiminnassa kuin yrityksen perustamisessa ja sen ylläpitämisessä. NYT tiimeihin on sekoitettu kaiken vuoden opiskelijoita, niin että kaikille on oma osaamisalue mitä lähteä toteuttamaan. Tärkein vaihe yrityksen suunnittelussa on liikeidean suunnittelu ja kehittäminen, minkä perusteella kehitämme NYT yrityksen lukuvuoden ajaksi. 

Mikä on liikeidea?

Liikeidea kertoo miksi yritys on olemassa ja mitä yritys aikoo tehdä: miten yritys toteuttaa toiminta-ajatuksen mukaista liiketoimintaa ja millä palvelulla/ tuotteella yritys koittaa saada rahaa.

NYT yrityksissä liikeidean suunnittelussa jokainen tiimin jäsen ideoi ja suunnittelee mahdollista liikeideaa. Aluksi listataan kaikki vaihtoehdot ja lopuksi karsitaan huonoimmat pois. Sen jälkeen jatkojalostamme parhaita ideoitamme, eli suunnittelemme ja kehitämme ideoita pidemmälle.

Liikeidean suunnittelu

Liikeidean suunnittelu on tärkeä vaihe, pitää huomioida mihin kaikkeen on resurssit ja mitä kaikkia resursseja liikeidea tarvitsisi. Pystyykö tuotetta tai palvelua tarjoamaan omalla paikkakunnalla vai ei ja olisiko ihmisillä tarvetta kyseiselle palvelulle/ tuotteelle. Liikeidean suunnittelussa on hyvä huomioida nämä kolme kysymystä, jotka helpottavat idean kehittämistä:

  • Mitä tehdään

Mikä on liikeidea eli mitä yritys tekee saadakseen rahaa, myydäänkö tuotteita vai palveluita.

  • Kenelle

Tarkoittaa sitä kenelle palvelu/ tuote on suunniteltu myytäväksi.

  • Miten?

Miten tuote/ palvelu valmistetaan ja miten se myydään asiakkaalle sekä miten tuote/ palvelu saadaan asiakkaan saataville.

Näiden kolmen kysymyksen avulla saadaan määriteltyä yrityksen tavoiteimago eli millä asiakkaat saadaan ostamaan juuri sinulta, eikä muilta kyseisen palvelujen tarjoajalta.

NYT tiimeissä liikeidean päätökseen vaikuttaa toteuttamismahdollisuudet, raha, laillisuus ja muita vaikuttavia tekijöitä. Kun liikeidea on päätetty, lähdetään suunnittelemaan kenelle ja miten se tehdään / toteutetaan. Esimerkiksi Evenly NYT:in piti aluksi tehdä puhelimensuojakuoria, mutta liikeidea vaihtui pian, koska emme olisi pystyneet itse tekemään tuotteita, mikä olisi vaikeuttanut tuotteen valmistamista ja myymistä. Myöhemmin päädyttiin valmistamaan itse helmikoruja.

Miten erottua muista?

On vaikea keksiä liikeideaa, mitä ei olisi jo olemassa, sen vuoksi on tärkeää miten saat asiakkaat valitsemaan sinun palvelusi muiden sijaan. Liikeidea on saatava erottumaan muista alan kilpailijoista. Liikeidean tulisi olla myös uskottava, taloudellisesti kannattava, sekä sellainen jota potentiaaliset asiakkaat arvostavat ja myös kiinnostuvat.

Mäntän merkonomeissa on kaksi NYT yritystä, jotka valmistavat koruja. Yritykset erottuvat toisistaan korutyylillä, toinen yritys tekee ketjukoruja ja toinen tekee helmikoruja. Yrityksillä on myös erilaiset visuaaliset ilmeet, jotta ne eivät mene sekaisin.

Miten lähteä toteuttamaan liikeideaa?

Liikeidean toteuttamisen helpottamiseksi on hyvä asettaa yritykselle tavoitteet ja mittarit joiden avulla on helppo seurata tavoitteiden toteutumista. Tavoitteet antavat yritykselle hyvän suunnan ja auttavat yrityksen myynnin kasvattamisessa. Seuraa tavoitteiden toteutumista ja kehitä niitä.

Liikeidean pohjalta yritys kehittää liiketoimintasuunnitelman. Liiketoimintasuunnitelma on yrityksen kaavailtua kaupallista toimintaa kuvaava dokumentti.

NYT yritykset lähtivät aluksi tekemään BMC:tä (business model canvas) eli liiketoimintamalli. Suunniteltiin kohderyhmät, liikeidea, tavoitteet, lupaukset, miten tuotteet/palvelu toimitetaan tai tehdään asiakkaalle jne. Suunnitellaan miten markkinoidaan asiakasta, miten tuotteet valmistetaan, mistä tilataan, miten myydään/missä, miten toimitetaan, miten hoidetaan jälkimarkkinointi. Kun kaikki on suunniteltu tuotteesta/palvelusta tehdään sometilit (Instagram, Facebook, tiktok jne.) verkkosivut tai verkkokauppa. Valmistetaan tuotteet ja aletaan markkinoimaan yritystä ja kehitetään liiketoimintaa sen kehityskohteissa.

NYT yritysten liikeideat

Tänä vuonna NYT yritysten tehtävänä oli kehittää jokin tuoteidea ja myydä niitä.

Evenly NYT valmistaa helmikoruja.

AviClick NYT tekee koruja.

AMARE NYT Valmistaa erilaisia kynttilöitä

Visiems NYT tekee painatettuja kangaskasseja

LYMO NYT myy customoituja mukeja ja laseja

Keezy NYT valmistaa avaimenperiä ja nauhoja

Untema NYT tekee unisieppareita

MAGICHANDS NYT pitää kahviota koulumme alakerrassa.  

Merkonomien yhteiselle Instagram kanavalle pääset täältä

Mäntän seudun koulutuskeskuksen Instagram kanava ja verkkosivut

Mäntän seudun koulutuskeskus

Mäntän seudun koulutuskeskus | MSKK | Sasky

Lähteet: Suomi.fi ja Wikipedia

Kirjoittaja: Adamaria Salonen

2 vuoden merkonomiopiskelija

Evenly NYT talouspäällikkö

Liikeidean suunnittelu
Liikeidean suunnittelu